A.高等院校開(kāi)始招收“工農(nóng)兵學(xué)員”
B.鄧小平復(fù)出后恢復(fù)高校招生制度
C.中共中央決定全面開(kāi)展城市經(jīng)濟(jì)體制改革
D.中共十四大提出建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制
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A.20世紀(jì)初
B.20世紀(jì)50年代
C.20世紀(jì)90年代
D.21世紀(jì)初
A.開(kāi)發(fā)開(kāi)放上海浦東新區(qū)
B.創(chuàng)辦深圳等四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)
C.開(kāi)放沿海14個(gè)港口城市
D.確定海南全島為經(jīng)濟(jì)特區(qū)
下面內(nèi)容摘自某老師的課件,其評(píng)價(jià)的歷史事件是()。
A.萬(wàn)隆會(huì)議
B.新中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位
C.尼克松訪華
D.上海合作組織建立
下面是我國(guó)的前三屆全國(guó)人大代表構(gòu)成情況表:
對(duì)于上述表格中的信息,理解正確的是()。
A.這表明了我國(guó)確立了三權(quán)分立的共和體制
B.這種形式鞏固了國(guó)家政權(quán)
C.人民代表大會(huì)的代表由各黨派和社會(huì)各階層的人士組成
D.政協(xié)會(huì)議是最好的統(tǒng)一戰(zhàn)線的組織形式
A.有利于農(nóng)村重新公正分配土地所有權(quán)
B.有利于保障農(nóng)民的合法權(quán)益
C.不利于農(nóng)村基層管理
D.得到進(jìn)一步普及
最新試題
(1)據(jù)材料一,孫中山認(rèn)為是什么原因使國(guó)家統(tǒng)一成為中國(guó)歷史發(fā)展的主流?你如何理解(中國(guó))“近世五六百年……從無(wú)分裂之虞”?(2)據(jù)材料二,孫中山用和平方式爭(zhēng)取國(guó)家統(tǒng)一的努力有哪兩次?歸納當(dāng)時(shí)中國(guó)政局變化的共同點(diǎn)。(3)據(jù)材料三,對(duì)實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一問(wèn)題,孫中山與當(dāng)時(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨的主張有何共同特點(diǎn)?孫中山逝世后,國(guó)共兩黨是怎樣繼承孫中山這一遺志的?其結(jié)果如何?
北宋真宗時(shí)期通行的鐵錢“小錢每十貫重六十五斤……街市買賣至三五貫文,即難以攜持”,益州16家富商聯(lián)合發(fā)行交子。南宋紹興三十年(1160年)“初命臨安府印造會(huì)子,許于城內(nèi)外與銅錢并行”“千里之遠(yuǎn),數(shù)萬(wàn)之緡,一夫之力克日可到?!睂?duì)該材料理解準(zhǔn)確的是()。
說(shuō)明新中國(guó)成立以來(lái),中國(guó)對(duì)國(guó)際社會(huì)態(tài)度的變化趨勢(shì),及影響其變化的國(guó)內(nèi)外因素。
下面文字節(jié)選自一則清代檔案史料:“嘉慶二十一年(1816年)七月初六日內(nèi)閣奉上諭:和世泰等奏,英吉利國(guó)貢使連日演習(xí)禮儀極為敬謹(jǐn)……即派蘇楞額、廣惠各載原品頂戴沿途伴送,欽此?!逼渥珨M者應(yīng)是()。
浙江籍近代國(guó)學(xué)大師王國(guó)維說(shuō)過(guò):“凡一代又一代之文學(xué):楚之騷、漢之賦、六代之駢語(yǔ)、唐之詩(shī)、宋之詞、元之曲,皆所謂一代之文學(xué),而后世莫能繼焉者也。獨(dú)元人之曲,為時(shí)既近,托體稍卑,故兩朝史志與《四庫(kù)》集部,均不著于錄;后世儒碩,皆鄙棄不復(fù)道。”對(duì)這段話理解正確的有()。①王國(guó)維認(rèn)為,元曲和唐詩(shī)、宋詞一樣,都是一個(gè)時(shí)代文學(xué)成就的代表,賦予了元曲很高的文學(xué)地位②元曲“托體稍卑”可以理解為元曲源于民間通俗文學(xué),開(kāi)始時(shí)文學(xué)地位比較低下③元曲在明清兩朝沒(méi)有得到正史和學(xué)者的承認(rèn)和重視④離騷、漢賦、唐詩(shī)、宋詞、元曲都只是在某一朝代興盛,后來(lái)就都消亡了
葛兆光在《中國(guó)思想史》中曾說(shuō):“朱熹最重要也是在后世影響最廣泛的著作是《家禮》。”“朱熹對(duì)于自己提倡的理學(xué)原則如何進(jìn)入生活世界是相當(dāng)注意的,他反復(fù)強(qiáng)調(diào)這種原則在生活中的實(shí)現(xiàn)?!睂?duì)于朱熹的作用,作者認(rèn)為()。
明末清初思想家唐甄說(shuō):“財(cái)者,國(guó)之寶也、民之命也,寶不可竊,命不可攘?!蚱渥匀恢鵁o(wú)一擾之,而財(cái)不可勝用矣?!毕铝信c唐甄思想相似的一項(xiàng)是()。
北宋嚴(yán)格了科舉考試程序,錄取權(quán)由皇帝直接掌握,進(jìn)士及第者成為“天子門生”。此舉的主要作用是()。
宋明理學(xué)家倡導(dǎo)的“存理去欲”或“存心去欲”的修養(yǎng)論、“格物”或“格心”的認(rèn)識(shí)論、成賢成圣的境界論、由齊家而平天下的功能論,均以()。
歷史學(xué)家戴逸在《論乾隆》一文中曾把清帝比喻為體育競(jìng)跑場(chǎng)上的第四名選手,當(dāng)他們接過(guò)前一名選手的接力棒時(shí),“同時(shí)也接過(guò)了這種文明所能發(fā)揮的競(jìng)跑能力”。戴逸此言論是想說(shuō)明()。