問(wèn)答題郭老師在初二技巧--遠(yuǎn)撐前滾翻（5-3）一課中，采用了如下分組形式：a（a1、a2）組為水平較差組。b（b1、b2）組為水平較高組。在復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，郭老師要求b組同學(xué)先觀看a組同學(xué)演示。在隨后的練習(xí)中要求a組同學(xué)通過(guò)觀看b組同學(xué)的演示，由各小組長(zhǎng)帶領(lǐng)，討論、分析b組同學(xué)的技術(shù)，然后對(duì)照自己的技術(shù)，尋找自己所存在的技術(shù)問(wèn)題，最后再改進(jìn)練習(xí)并做好保護(hù)與幫助。再次，要求b組同學(xué)在進(jìn)一步完善技術(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)想練習(xí)，先由小組長(zhǎng)組織結(jié)合本組技術(shù)特點(diǎn)進(jìn)行討論、積極發(fā)表自己的創(chuàng)意，并進(jìn)行嘗試性練習(xí)（做好保護(hù)與幫助）。通過(guò)練習(xí)，學(xué)生積極性很高，各小組都表現(xiàn)得很團(tuán)結(jié)。特別可喜的是，a組的同學(xué)技術(shù)提高很快，有好幾個(gè)被提升到了b組，而且，b組的同學(xué)也有較好的突破。（1）郭老師選用的教學(xué)方法有哪些優(yōu)點(diǎn)？（2）在教學(xué)過(guò)程中郭老師還存在哪些不足？如果是你要如何改進(jìn)？
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4.問(wèn)答題體育教師教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)容主要包括哪些？
5.問(wèn)答題簡(jiǎn)述體育教師教學(xué)評(píng)價(jià)的核心理念。
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分析該問(wèn)題產(chǎn)生的原因。
題型：?jiǎn)柎痤}
結(jié)合案例中學(xué)生的體驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)自己的看法。
題型：?jiǎn)柎痤}
（1）如果在你的體育課上出現(xiàn)該問(wèn)題，你如何解決？（2）在教學(xué)中可通過(guò)哪些方法預(yù)防該情況的發(fā)生？
題型：?jiǎn)柎痤}
（1）上述運(yùn)動(dòng)處方存在哪些問(wèn)題？（2）試改進(jìn)處方中的問(wèn)題。
題型：?jiǎn)柎痤}
按評(píng)價(jià)的功能，體育教學(xué)評(píng)價(jià)可以分為哪幾類(lèi)？
題型：?jiǎn)柎痤}
體育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的內(nèi)容主要包括哪些方面？
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述體育教師教學(xué)評(píng)價(jià)與體育教師評(píng)價(jià)的關(guān)系。
題型：?jiǎn)柎痤}
（1）在課堂上發(fā)生這樣的事情你認(rèn)為是否屬于課堂管理不合理造成的？該如何解決？（2）如何防止類(lèi)似事件的發(fā)生？
題型：?jiǎn)柎痤}
（1）分析李某暈倒的原因，教師該如何處理這種現(xiàn)象？（2）分析導(dǎo)致學(xué)生李某心臟停止跳動(dòng)的原因，應(yīng)如何預(yù)防這種現(xiàn)象的發(fā)生。
題型：?jiǎn)柎痤}
（1）本課教學(xué)目標(biāo)是否表述正確，為什么？請(qǐng)寫(xiě)出你認(rèn)為合適的教學(xué)目標(biāo)。（2）教學(xué)過(guò)程中是否體現(xiàn)了如何達(dá)成教學(xué)目標(biāo)？進(jìn)行說(shuō)明。
題型：?jiǎn)柎痤}