A.夏衍《包身工》 B.老舍《想北平》 C.蒙田《熱愛生命》 D.汪曾祺《金岳霖先生》
A.項伯殺人,臣活之 B.舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠婦 C.假舟楫者,非能水也而絕江河 D.若亡鄭而有益于君
A.重視作品閱讀欣賞的實踐活動 B.在誦讀中感受作品的情節(jié)要素 C.系統(tǒng)講授小說鑒賞理論知識 D.采用多媒體幫助學生理解作品