設a、b、c、d、m、n均為int型變量，且a=5，b=6，c=7，d=8，m=2，n=2，則邏輯表達式（m=a>b）&&（n=c>d）運算后，n的值為（）。

Internet的地址主要有IP和域名兩種方式，下面地址表示不正確的是（）。

課題：“利用Frontpage2000”本課教學內(nèi)容理論與實踐相結(jié)合，并且實踐是本節(jié)課的重要教學環(huán)節(jié)。主要教學內(nèi)容是：如何新建一個站點以及利用表格來布置網(wǎng)頁，操作的內(nèi)容比較多：插入表格、字母、動畫、背景、音樂、超鏈接等?？梢宰寣W生自主探索，根據(jù)教材中所提供的數(shù)據(jù)制作，分小組探究學習，并完成任務。教學對象：高中二年級學生教學環(huán)境：多媒體教室根據(jù)上述材料完成下列題目：（1）本節(jié)課的教學目標是什么？（2）請針對這節(jié)課內(nèi)容設計合適的教學過程。

在正常使用網(wǎng)絡的前提下，可以有效防止黑客入侵的做法是（）。

下列敘述中，正確的是（）。

閱讀下面文字回答問題。（一）教學內(nèi)容普通高中課程標準實驗教科書信息技術（選修5）《人工智能初步》第三章第一節(jié)。（二）教材分析這一節(jié)作為“專家系統(tǒng)”的引入篇，通過醫(yī)療診斷系統(tǒng)測試現(xiàn)場的情景，自然地引入了“專家系統(tǒng)”的概念。通過“動物識別系統(tǒng)”的演示，揭示了“專家系統(tǒng)”的基本組成和功能，給出了一個專家系統(tǒng)的輪廓，從而，引出了以后各節(jié)的教學內(nèi)容。同時通過交流和上網(wǎng)收集資料的實踐，了解不同的專家系統(tǒng)的特點和用途。（三）教學重難點教學重點：①知道專家系統(tǒng)的重要特征，理解“知識是專家系統(tǒng)的基礎，推理是專家系統(tǒng)的核心”，可以辨別出怎樣的系統(tǒng)才能稱為專家系統(tǒng)。②了解專家系統(tǒng)的基本組成，知道各組成部分的功能和作用。教學難點：什么樣的系統(tǒng)可以稱為專家系統(tǒng)。這是一個依據(jù)系統(tǒng)的功能、系統(tǒng)的原理和系統(tǒng)解決問題的方法等因素進行綜合分析才能確定的問題，因此具有相當大的難度。請針對以上材料回答下面問題。（1）請為本節(jié)課設計合理的教學目標。（2）選擇本節(jié)課的教學策略。（3）簡要設計合理的教學過程。

試對“網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫”一課作教學設計。①網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫：數(shù)據(jù)和資源共享這兩種技術結(jié)合在一起成為今天廣泛應用的網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫（也叫WEB數(shù)據(jù)庫）。它以后臺數(shù)據(jù)庫為基礎，加上一定的前臺程序，通過瀏覽器完成數(shù)據(jù)存儲、查詢等操作的系統(tǒng)。②網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫信息檢索的一般過程：明確目標-提煉關鍵字-輸入執(zhí)行-評價調(diào)整。③體驗多樣的網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫。教學對象：高中一年級學生教學環(huán)境：多媒體教室根據(jù)上述材料完成下列題目：（1）本節(jié)課采用什么樣的教學方法比較合適？說明此方法的基本定義。（2）請針對這節(jié)課內(nèi)容設計合適的教學過程。

課題“視頻、音頻和動畫信息加工”教學內(nèi)容：利用COOLEDITPRO軟件和豪杰解霸對視頻和音頻信息進行加工教學對象：高中二年級學生教學環(huán)境：多媒體教室根據(jù)上述材料完成下列題目：（1）本節(jié)課的教學目標是什么？（2）請針對這節(jié)課內(nèi)容設計合適的教學過程。

在Word中，打開文檔的過程是（）。

課題：“多媒體技術的發(fā)展與應用”教學內(nèi)容：①多媒體計算機技術中的“媒體”類型和特征：②多媒體技術的發(fā)展歷史：③多媒體的關鍵性技術的幾種類型及應用領域。教學對象：高中二年級學生教學環(huán)境：多媒體教室請針對以上材料回答下面的問題：（1）設置合適的教學重難點。（2）設置適合本節(jié)課的教學板書。（3）請選擇本節(jié)課的教學方法。