課題：“信息獲取的一般過程”本節(jié)內(nèi)容是《信息技術(shù)基礎(chǔ)》的第二章第一節(jié)的內(nèi)容，是整本書的基礎(chǔ)理論知識部分。為以后更好地學習本冊書奠定基礎(chǔ)，本節(jié)內(nèi)容的重點在于如何讓學生靈活掌握信息獲取的各個環(huán)節(jié)并熟練地應(yīng)用于日常生活學習當中。計劃授課課時為1學時。授課對象為高一年級的學生，他們大多數(shù)在上初中的時候已經(jīng)學過《信息技術(shù)基礎(chǔ)》，并且很多同學家里也都有電腦，計算機的基本功能操作水平還是不錯的，并且本書的第一章已經(jīng)介紹過了關(guān)于信息的相關(guān)知識，為本章節(jié)的學習也打下了一定的基礎(chǔ)，加上同學們對本章節(jié)內(nèi)容又十分感興趣，基礎(chǔ)知識掌握的也很扎實，所以教師在授課過程中可以按照計劃進行。教學對象：高中一年級學生教學環(huán)境：多媒體教室根據(jù)上述材料完成下列題目：（1）本節(jié)課的教學目標是什么？（2）選擇合適的教學方法，并說明理由。（3）根據(jù)選擇的教學方法設(shè)計合適的教學過程。

課題“視頻、音頻和動畫信息加工”教學內(nèi)容：利用COOLEDITPRO軟件和豪杰解霸對視頻和音頻信息進行加工教學對象：高中二年級學生教學環(huán)境：多媒體教室根據(jù)上述材料完成下列題目：（1）本節(jié)課的教學目標是什么？（2）請針對這節(jié)課內(nèi)容設(shè)計合適的教學過程。

閱讀下面文字回答問題。（一）教學內(nèi)容信息技術(shù)課程選修模塊之《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》，第一章“網(wǎng)絡(luò)的組建與運行”第五節(jié)“組建局域網(wǎng)”。（二）教學目標1．知識目標通過這一節(jié)課的實際演練，使學生對前面介紹的計算機網(wǎng)絡(luò)理論、通訊介質(zhì)、通訊協(xié)議有一個感性的認識，加深對這些概念的理解。2．技能目標掌握簡單的網(wǎng)絡(luò)的組建方法、步驟。3．情感目標培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)，使學生養(yǎng)成從網(wǎng)上查找資料，通過自主探究式學習來解決問題的習慣。培養(yǎng)學生團隊合作精神。（三）教學對象分析經(jīng)過前面幾節(jié)課的學習，同學們掌握了計算機網(wǎng)絡(luò)的基本理論，認識了網(wǎng)卡、網(wǎng)線、光纖、交換機等通訊介質(zhì)及NetBEUI，TCP／IP協(xié)議，但對以上概念仍沒有實際的接觸。因此，學生躍躍欲試，望能夠動手組建局域網(wǎng)，對以上概念進行一次實操演練。請針對以上材料回答下述問題。（1）應(yīng)選擇什么樣的教學資源和教學媒體，會比較合適？（2）分析本節(jié)課的教學重、難點。（3）給出教學過程中會用到的兩種組建局域網(wǎng)的方案。

加密前的原始數(shù)據(jù)稱為（）。

設(shè)a、b、c、d、m、n均為int型變量，且a=5，b=6，c=7，d=8，m=2，n=2，則邏輯表達式（m=a>b）&&（n=c>d）運算后，n的值為（）。

課題：“文件的下載”這一節(jié)是《信息技術(shù)》第二章信息獲取的一個重要組成部分。本章的學習目標就是要了解文件的不同類型及其重要屬性，能通過需求分析，確定下載文件任務(wù)的要求，學會選用適當?shù)耐緩接行У南螺d、存儲和管理文件資源，并理解合理合法下載文件的重要性。其實在乎時的學習過程及日常生活中，有部分同學會經(jīng)常到網(wǎng)上下載自己所需要的一些資源，所以有不少同學對文件的下載應(yīng)該是不陌生的，只是能真正使用下載工具進行高效下載的同學可能不多，而且很多學生知道某個基本名，但要他說出文件名的具體構(gòu)成可能就說不出來了，還有就是對于文件一些屬性及文件類型，大部分的同學可能是懵懵懂懂。教學對象：高中一年級學生教學環(huán)境：多媒體教室（1）請根據(jù)教材和學情的分析確定本節(jié)課的教學目標。（2）請為本節(jié)課選擇合適的教學方法。（3）請結(jié)合所選教學方法和學生學習的差異為本節(jié)課設(shè)計合適的教學過程。

可以全面支持除系統(tǒng)規(guī)劃外的每一個開發(fā)階段的工作的一種自動化或半自動化的信息系統(tǒng)開發(fā)方法是（）。

使用屏幕保護程序時，下列說法正確的是（）。

試對“表格數(shù)據(jù)的圖形化”一課作教學設(shè)計。表格數(shù)據(jù)的圖形化實質(zhì)就是表格內(nèi)要素關(guān)系的圖形化展開，它反映了數(shù)據(jù)之間的直觀比較，增強了數(shù)據(jù)的可讀性．從而使我們更容易發(fā)現(xiàn)和理解事物的性質(zhì)、特征及其變化規(guī)律。在上一節(jié)中我們曾提到利用文字處理軟件形象表達文本信息，有了電子表格軟件提供的強大圖表功能，數(shù)據(jù)的圖形化表達則更加方便。教學對象：高中一年級學生教學環(huán)境：多媒體教室根據(jù)上述材料完成下列題目：（1）設(shè)置適合本節(jié)課的教學目標。（2）設(shè)置合適的教學過程，實現(xiàn)上述教學目標。

課題：“利用Frontpage2000”本課教學內(nèi)容理論與實踐相結(jié)合，并且實踐是本節(jié)課的重要教學環(huán)節(jié)。主要教學內(nèi)容是：如何新建一個站點以及利用表格來布置網(wǎng)頁，操作的內(nèi)容比較多：插入表格、字母、動畫、背景、音樂、超鏈接等?？梢宰寣W生自主探索，根據(jù)教材中所提供的數(shù)據(jù)制作，分小組探究學習，并完成任務(wù)。教學對象：高中二年級學生教學環(huán)境：多媒體教室根據(jù)上述材料完成下列題目：（1）本節(jié)課的教學目標是什么？（2）請針對這節(jié)課內(nèi)容設(shè)計合適的教學過程。