A.個(gè)別教育
B.群體教育
C.文字教育
D.電化教育
E.形象教育
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A.提供護(hù)理
B.給予照顧
C.提供治療
D.促進(jìn)人群健康
E.促進(jìn)康復(fù)
A.又稱(chēng)為橫斷面研究
B.包括普查和篩查兩種類(lèi)型
C.可提供疾病致病因素的線(xiàn)索
D.不能驗(yàn)證病因與疾病的因果關(guān)聯(lián)
E.是描述性研究中應(yīng)用最廣泛的方法
A.嬰兒的行為
B.病人的血壓
C.護(hù)士的工作滿(mǎn)意度
D.室內(nèi)空氣消毒的效果
E.病人對(duì)糖尿病預(yù)防知識(shí)的掌握情況
A.應(yīng)以服務(wù)對(duì)象為中心
B.應(yīng)是可實(shí)現(xiàn)、可測(cè)量的
C.可分為長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)
D.一個(gè)護(hù)理診斷只能有一個(gè)目標(biāo)
E.目標(biāo)陳述中要包括評(píng)價(jià)日期和時(shí)間
A.一定的地域范圍
B.特定的文化背景
C.必需的生活服務(wù)設(shè)施
D.生活方式
E.相對(duì)不固定的人群
最新試題
在“同伴教育對(duì)糖尿病患者血糖控制效果”的研究中，自變量是（）。
某個(gè)時(shí)間內(nèi)某病的病例數(shù)／同期平均人口數(shù)×100%表示（）。
某年某地總?cè)丝跀?shù)為N，采用整群抽樣，對(duì)某一社區(qū)共n人進(jìn)行了抽樣調(diào)查，現(xiàn)有某病患者n1例，其中今年新發(fā)該病患者n2例，下列關(guān)于該病統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的描述正確的是：欲計(jì)算該病的發(fā)病率，正確的公式是（）。
用于反映健康教育廣度的指標(biāo)是（）。
應(yīng)用快速的檢查方法，從人群中查出某病的可疑患者，該研究方法屬于（）。
觀(guān)察期間新病例數(shù)／同期暴露人口數(shù)×100%表示（）。
關(guān)于知-信-行模式，描述錯(cuò)誤的是（）。
出現(xiàn)于20世紀(jì)70年代后，以社區(qū)居民為服務(wù)對(duì)象，以健康促進(jìn)和維護(hù)社區(qū)人群健康為目標(biāo)，此期為（）。
在“S-O-A-P”描述中，“O”代表（）。
社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站應(yīng)至少配備的全科醫(yī)生人數(shù)是（）。