單項選擇題有關社會認知理論的基本概念，描述錯誤的是（）。
A.環(huán)境中的社會支持可作為行為強化的來源
B.負向強化或懲罰與正向強化的作用完全相反
C.強化可分為直接強化、間接強化、自我強化三種
D.觀察學習反映的是角色示范對行為改變的影響
E.在開展健康教育時，必須首先培養(yǎng)人們的行為能力
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1.單項選擇題社區(qū)護士指導社區(qū)內有乳腺癌家族史的40歲以上女性進行乳房自檢，這是（）。
A.一級預防
B.二級預防
C.三級預防
D.臨床期預防
E.病因預防
2.單項選擇題張女士，45歲，肥胖，不愛運動，母親和姐姐均被診斷為高血壓。近一個月來，她在社區(qū)護士的指導下，制訂了一份每日運動計劃，決定進行規(guī)律鍛煉。按照階段變化理論，張女士正處于的階段是（）。
A.無打算
B.打算
C.準備
D.行動
E.維持
3.單項選擇題下列不屬于社區(qū)衛(wèi)生服務的范圍的是（）。
A.為高血壓病人進行飲食指導
B.為老年癡呆病人的家庭提供支持
C.為孕婦進行圍產期保健的指導
D.為腎衰竭病人做腎移植手術
E.為兒童實施預防接種
4.單項選擇題某社區(qū)護士將60名癡呆患者家屬隨機分為干預組和對照組，對干預組通過定期家訪，進行為期3個月的家庭護理技能指導，而對照組僅提供電話咨詢。在干預前和干預后，采用抑郁自評量表分別評定兩組家屬的抑郁情緒。該研究設計的類型屬于（）。
A.描述性研究
B.相關性研究
C.回顧性研究
D.實驗性研究
E.類實驗性研究
5.單項選擇題不屬于社區(qū)護理研究方向的是（）。
A.發(fā)展測量工具
B.社區(qū)課程設置
C.評價藥物療效
D.評價新的護理方法
E.比較不同護理措施的效果
最新試題
關于知-信-行模式，描述錯誤的是（）。
題型：單項選擇題
關于流行病學中的病例對照研究，描述錯誤的是（）。
題型：單項選擇題
屬于健康性護理診斷的是（）。
題型：單項選擇題
反映人群衛(wèi)生知識水平的指標是（）。
題型：單項選擇題
屬于現(xiàn)存性護理診斷的是（）。
題型：單項選擇題
用于反映健康教育廣度的指標是（）。
題型：單項選擇題
某時期內因某病死亡人數(shù)／同時期內患某病的病人數(shù)×100%表示（）。
題型：單項選擇題
以人群組為基本單位收集資料而進行暴露和疾病關系研究，該研究方法屬于（）。
題型：單項選擇題
觀察期間新病例數(shù)／同期暴露人口數(shù)×100%表示（）。
題型：單項選擇題
某護士從該院近3年的護理記錄中隨機抽取100份，分析護理記錄中存在的缺陷，此種科研設計的類型為（）。
題型：單項選擇題