“以教師為中心，以課本為中心，以課堂為中心”體現(xiàn)的教學(xué)方法是（）。

下列（）屬于認知性學(xué)習(xí)目標中掌握水平的行為動詞。

以下哪項不是初中學(xué)生的化學(xué)實驗技能應(yīng)達到的要求？（）

《義務(wù)教育化學(xué)課程標準（2011年版）》對必要的基礎(chǔ)的學(xué)生實驗的規(guī)定，下列選項中是初中生必須完成的化學(xué)實驗是（）。

以下哪種關(guān)系不屬于義務(wù)教育階段化學(xué)教材應(yīng)協(xié)調(diào)、處理好的關(guān)系？（）

化學(xué)教學(xué)研究的一般方法，主要包括（）。①文獻法②觀察法③調(diào)查法④實驗法

不屬于化學(xué)史研究范疇的是（）。

發(fā)現(xiàn)法的廣泛使用受到限制的原因是（）。①學(xué)生不愿發(fā)現(xiàn)②需要大量財力、物力③教師消耗大量精力④學(xué)生困難大⑤學(xué)習(xí)費時太多⑥一切知識都不需要發(fā)現(xiàn)

下列《義務(wù)教育化學(xué)課程標準（2011年版）》內(nèi)容標準中的主題中，有“認識催化劑的重要作用”的是（）。

教師在課堂教學(xué)中幫助學(xué)生制定適當?shù)膶W(xué)習(xí)目標，提供學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，并且為學(xué)生創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境，這集中體現(xiàn)了教師的何種角色？（）。