問答題“知識存在于背景中才有意義?!睂W(xué)習(xí)者來講,知識存在于他們感興趣的情境中,學(xué)習(xí)者才能感受到它的意義,主動去感受它的意義,更好地感受它的意義。創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,使知識融入情境當(dāng)中,有利于學(xué)生真正的理解知識、掌握知識,能夠運(yùn)用知識去解決真實情境中的問題。請談?wù)勅绾卧O(shè)置教學(xué)情境。
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能撰寫簡單的實驗報告,并與他人交流和評價探究過程及結(jié)果屬于()主題的學(xué)業(yè)要求。
題型:單項選擇題
在實驗探究情境中,學(xué)生能根據(jù)()選擇必要的試劑、常見的實驗儀器和裝置,安全順利地實施實驗探究方案。
題型:單項選擇題
建議教師在教學(xué)中高度重視和加強(qiáng)實驗教學(xué),充分發(fā)揮()的教育功能。
題型:單項選擇題
物質(zhì)組成的表示屬于()學(xué)習(xí)主題。
題型:單項選擇題
義務(wù)教育化學(xué)課程作為一門自然科學(xué)課程,具有()和實踐性。
題型:單項選擇題
在化學(xué)課程學(xué)習(xí)中,學(xué)生的()發(fā)展是一個自我建構(gòu)、不斷提升的過程。
題型:單項選擇題
以下不屬于社會性議題的是()。
題型:單項選擇題
開展學(xué)科和跨學(xué)科專題研討,解決教師教學(xué)中問題的方式不包括()。
題型:單項選擇題
依據(jù)《義務(wù)教育課程方案》,學(xué)校可在()年級確定化學(xué)課程的具體開課年級。
題型:單項選擇題
化學(xué)變化的特征及化學(xué)反應(yīng)的基本類型屬于()學(xué)習(xí)主題。
題型:單項選擇題