問答題下面是一次討論課的教學(xué)摘錄。[任務(wù)驅(qū)動]出示任務(wù)：在做"物質(zhì)在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒"的實驗時，常常要在集氣瓶里預(yù)先加入少量水，試推測對不同物質(zhì)來說，這樣的目的各是什么？（學(xué)生經(jīng)過獨立思考和小組合作，形成結(jié)論）[交流評價]教師巡視并選取四個典型結(jié)論，讓各小組評價，教師點評。方案1：鐵絲在氧氣瓶中燃燒，要在集氣瓶里預(yù)先加入少量水，其目的是防止集氣瓶破裂；方案2：硫在氧氣瓶中燃燒，要在集氣瓶里預(yù)先加入少量水，其目的是吸收產(chǎn)生的二氧化硫氣體；方案3：磷在氧氣瓶中燃燒，要在集氣瓶里預(yù)先加入少量水，其目的是吸收產(chǎn)生的五氧化二磷顆粒；方案4：木條在氧氣瓶中燃燒，要在集氣瓶里預(yù)先加入少量水，其目的是吸收產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w。[鞏固提高]略根據(jù)上述信息，回答下列問題：（1）根據(jù)化學(xué)原理，你認(rèn)為哪個說法是錯誤的？請說明理由。（2）請你對方案1的實驗現(xiàn)象進(jìn)行詳細(xì)描述，并說出是不是可以用細(xì)沙代替少量水，為什么？（3）從評價類型看，上述教學(xué)摘錄中采用的評價方式有哪些？
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重視化學(xué)教育資源庫建設(shè)，集中優(yōu)質(zhì)資源，為師生提供（）的學(xué)習(xí)空間和教學(xué)資源空間，推進(jìn)信息化教學(xué)方式及其創(chuàng)新應(yīng)用。
題型：單項選擇題
認(rèn)識物質(zhì)性質(zhì)的思路與方法的內(nèi)容要求中，不正確的（）。
題型：單項選擇題
學(xué)業(yè)要求能基于物質(zhì)的性質(zhì)和用途，從辯證的角度，初步（）物質(zhì)的實際應(yīng)用。
題型：單項選擇題
以下不屬于社會性議題的是（）。
題型：單項選擇題
科學(xué)探究與化學(xué)實驗學(xué)業(yè)要求在完成（）的基礎(chǔ)上，努力創(chuàng)造條件，為學(xué)生提供更多的動手實驗機(jī)會。
題型：單項選擇題
課程標(biāo)準(zhǔn)解讀可以釆取專家現(xiàn)場講座、（）學(xué)習(xí)的方式。
題型：單項選擇題
在化學(xué)課程學(xué)習(xí)中，教師應(yīng)緊緊圍繞核心素養(yǎng)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，注重運(yùn)用多樣化的教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生（）和深度學(xué)習(xí)，發(fā)展科學(xué)思維能力。
題型：單項選擇題
以下不是義務(wù)教育化學(xué)學(xué)業(yè)水平考試組成部分的為（）。
題型：單項選擇題
化學(xué)教學(xué)是落實化學(xué)（），引導(dǎo)學(xué)生達(dá)成義務(wù)教育化學(xué)課程學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的基本途徑。
題型：單項選擇題
在實驗探究情境中，學(xué)生能根據(jù)（）選擇必要的試劑、常見的實驗儀器和裝置，安全順利地實施實驗探究方案。
題型：單項選擇題