下圖示意1月、7月北半球緯向風(fēng)的平均風(fēng)向及風(fēng)速（單位：m/s）隨緯度和高度的變化。讀圖回答下列各題。下列地理現(xiàn)象與圖中風(fēng)向、風(fēng)速緯度分布規(guī)律相似的是（）。

下圖示意1992-2010年中國(guó)對(duì)非洲農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)出口的變化。讀圖回答下列各題。中國(guó)從非洲進(jìn)口農(nóng)產(chǎn)品快速增長(zhǎng)，最主要原因是（）。

下圖示意某河谷斷面經(jīng)歷的一次洪水過(guò)程。讀圖，回答下列各題。該河谷（）。

讀下圖，回答下列各題。甲地為峰林，同類景觀多出現(xiàn)在（）。①蘇②湘③滇④新⑤桂⑥內(nèi)蒙古

閱讀下列材料，回答問題。材料一教學(xué)時(shí)教師經(jīng)常是邊朗讀、邊解釋，或邊朗讀、邊讓學(xué)生把課文中的重點(diǎn)內(nèi)容用筆勾劃出來(lái)，或分析句子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，講清有關(guān)新、舊地理概念之間的聯(lián)系，甚至要求學(xué)生能把重點(diǎn)句子熟讀、背記。材料二一位老師在講到有關(guān)喀斯特溶洞內(nèi)千姿百態(tài)的石鐘乳、石筍的描寫，長(zhǎng)江三峽雄偉景象的描寫，威尼斯水城景色的描寫等時(shí)，除了由教師本人講讀以外，還請(qǐng)某位普通話標(biāo)準(zhǔn)、朗讀技巧好的學(xué)生站起來(lái)朗讀，在中學(xué)低年級(jí)還可以分組或組織全班齊聲朗讀。上述材料共同敘述了什么樣的教學(xué)方法？使用范圍是什么？

下圖示意某河谷斷面經(jīng)歷的一次洪水過(guò)程。讀圖，回答下列各題。本次洪水（）。

推測(cè)拉薩夜雨多發(fā)的季節(jié)，并說(shuō)明原因。

在上述教學(xué)中，使用了哪些教學(xué)媒體，它們的作用是什么？

下列關(guān)于區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)影響的敘述，正確的是（）。

下圖示意不同類型餐館在我國(guó)部分地區(qū)的分布狀況。讀圖，回答下列各題。①③④依次示意（）。