A.要通過本書稿前后內(nèi)容互證,發(fā)現(xiàn)問題,訂正訛誤
B.責(zé)任校對利用本校法查出訛誤后,應(yīng)在校樣上及時改正
C.運(yùn)用本校法須利用平時積累的知識對疑點(diǎn)通過推理分析進(jìn)行是非判斷
D.運(yùn)用本校法須將原稿放在校樣左方,比照原稿逐字逐句校對校樣
E.本校法是在通讀校樣時采用的方法
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你可能感興趣的試題
A.通讀校樣時常采用本校法
B.采用本校法應(yīng)通過查閱文獻(xiàn)作出是非判斷
C.本校法主要用于校異同
D.本校法是校對人員通過本稿件前后、左右的互證和比較來發(fā)現(xiàn)問題
E.本校法要求校對者具有豐富的經(jīng)驗和較強(qiáng)的辨錯能力
A.折校不利于校是非
B.折校是對校法中常用的一種方法
C.折校是一種本校法
D.折校時,要把校樣放在桌上,將一頁原稿夾在兩手的手指間壓在校樣上進(jìn)行
E.折校時,要把原稿和校樣平放在桌上進(jìn)行
A.在古代相當(dāng)長的時期里,編校是合一的
B.校對工作是編輯工作的前提
C.在書刊生產(chǎn)過程中,編輯與校對的目標(biāo)完全一致,都是為了將差錯消滅在書刊印刷之前
D.校對工作是編輯工作的延續(xù),是對編輯工作的補(bǔ)充和完善
E.校對工作和編輯工作兩者相互依賴,相互配合
A.校對工作是編輯工作的延續(xù)
B.在古代相當(dāng)長的時期里,編輯與校對是合一的
C.校對工作和編輯工作的區(qū)別是前者必須用校對符號,后者不得用校對符號
D.編輯工作與校對工作有共同的目標(biāo)
E.校對工作與編輯工作相互依賴、相互配合
A.校優(yōu)劣
B.校是非
C.校有無
D.校長短
E.校異同
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