幼兒園課程的核心價值是（）

簡述維果茨基理論對幼兒園課程的啟示。

在領域課程中，教師設計教育活動時要使之保持在幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”內，這體現(xiàn)了領域活動設計中的（）

簡述教學活動的游戲化或心理化特征。

簡述心理學對幼兒園課程的影響。

幼兒園分科課程要求堅持以學科知識的（）為線索去構建課程。

組織幼兒園綜合課程的邏輯起點是（）

簡述課程過程模式對幼兒園課程的影響。

簡述園本課程的特征。

在一級主題的核心價值基礎上，根據幼兒興趣、需要派生出幾個同等級別的二級主題，這種主題推進屬于（）