A、福建
B、山東
C、江蘇
D、浙江
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A、十七世紀(jì)初
B、十八世紀(jì)初
C、十九世紀(jì)初
D、二十世紀(jì)初
A、1805年
B、1820年
C、1840年
D、1860年
A、1640.0
B、1850.0
C、1840.0
D、1860.0
A、徐光啟
B、利瑪竇
C、馬克波羅
D、以上都不對
A、16世紀(jì)末17世紀(jì)初
B、18世紀(jì)
C、17世紀(jì)
D、19世紀(jì)
A、15世紀(jì)末16世紀(jì)初
B、16世紀(jì)末17世紀(jì)初
C、17世紀(jì)末18世紀(jì)初
D、18世紀(jì)末19世紀(jì)初
A、從古到今擁有傳承機制
B、與其他文化缺乏交流
C、沒有發(fā)達(dá)的交通和通信設(shè)施
D、擁有內(nèi)陸地域的天然屏障
A、《齊民要術(shù)》
B、《農(nóng)政全書》
C、《天工開物》
D、《四庫全書》
A、彼得大帝
B、亞歷山大
C、沙俄一世
D、沙俄二世
A、基督教
B、東正教
C、新教
D、天主教
最新試題
對中國知識分子而言,科學(xué)作為價值體系的意義超過它的實用功能,是從()時期開始的。
牛頓的“力的超距作用”模式在()的研究中被打破。
18世紀(jì)天文學(xué)中,上帝的存在沒有任何必要,是因為()。
促進(jìn)科學(xué)革命的背景前提有()。
中華民族獨自創(chuàng)造出來的科學(xué)技術(shù)體系中的核心學(xué)科有()。
我國地質(zhì)學(xué)家李四光創(chuàng)立了多旋回構(gòu)造理論,為我國的地質(zhì)事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)。
針對邁克爾遜—莫雷實驗的“零結(jié)果”,愛因斯坦之前,科學(xué)家做出的努力有()。
物理學(xué)革命的成果滲透到天文學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)等自然科學(xué)領(lǐng)域,出現(xiàn)了新興的交叉學(xué)科和邊緣學(xué)科,比如()。
19世紀(jì)20-30年代的留學(xué)生歸國,促進(jìn)了國內(nèi)大學(xué)教育的發(fā)展,為我國現(xiàn)代科學(xué)的奠基做出了貢獻(xiàn)。
改革開放后,我國開始大力發(fā)展科學(xué)事業(yè),20世紀(jì)90年代,實施“科教興國”戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。