A、1.0
B、2.0
C、3.0
D、4.0
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A、《齊民要術(shù)》
B、《農(nóng)書》
C、《易經(jīng)》
D、《徐霞客游記》
A、英國(guó)
B、德國(guó)
C、意大利
D、法國(guó)
A、康熙
B、崇禎
C、萬歷
D、朱棣
A、利瑪竇
B、湯若望
C、白晉
D、沙勿略
A、丁汝昌
B、張之洞
C、曾國(guó)藩
D、李鴻章
A、由傳教士引進(jìn)西方近代科學(xué)技術(shù)知識(shí)
B、建立了良好的學(xué)術(shù)風(fēng)氣
C、依靠中國(guó)皇權(quán)支持
D、沒有廣泛在民眾中傳播西方科技知識(shí)
A、500多門
B、600多門
C、700多門
D、800多門
A、《萬歷歷書》
B、《崇禎歷書》
C、《順治歷書》
D、《康熙歷書》
A、不必疑
B、不必思
C、不必試
D、不必改
A、8.0
B、11.0
C、13.0
D、15.0
最新試題
對(duì)中國(guó)古代科學(xué)技術(shù)發(fā)展走向最高峰形成促進(jìn)作用的因素有()。
深入探索物種變化問題,具有太大的革命性,是因?yàn)椋ǎ?/p>
對(duì)中國(guó)知識(shí)分子而言,科學(xué)作為價(jià)值體系的意義超過它的實(shí)用功能,是從()時(shí)期開始的。
當(dāng)代科學(xué)、技術(shù)、生產(chǎn)一體化的趨勢(shì)顯著地表現(xiàn)在物質(zhì)生產(chǎn)會(huì)對(duì)科學(xué)產(chǎn)生主導(dǎo)作用與超前作用。
促進(jìn)科學(xué)革命的背景前提有()。
早在()時(shí)期,華夏先民就打破了原始社會(huì)以來巫醫(yī)不分的局面。
國(guó)家、民族與地區(qū)間的適度競(jìng)爭(zhēng)有利于科學(xué)技術(shù)發(fā)展。
物理學(xué)革命的成果滲透到天文學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)等自然科學(xué)領(lǐng)域,出現(xiàn)了新興的交叉學(xué)科和邊緣學(xué)科,比如()。
在大學(xué)中,傳承著由羅馬流傳下來的“自由七藝”的學(xué)院是()。
18世紀(jì)天文學(xué)中,上帝的存在沒有任何必要,是因?yàn)椋ǎ?/p>