A、1750.0
B、1640.0
C、1582.0
D、1864.0
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C、劉徽
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A、中國(guó)
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B、16世紀(jì)中葉
C、17世紀(jì)中葉
D、18世紀(jì)中葉
A、世界代數(shù)
B、符號(hào)代數(shù)
C、文詞代數(shù)
D、半符號(hào)代數(shù)
A、第一階段
B、第二階段
C、第三階段
D、第四階段
A、《實(shí)用分析術(shù)》
B、《大法》
C、《數(shù)學(xué)之鑰》
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A、比爾吉
B、納皮爾
C、拉普拉斯
D、笛卡爾
最新試題
對(duì)中國(guó)知識(shí)分子而言,科學(xué)作為價(jià)值體系的意義超過(guò)它的實(shí)用功能,是從()時(shí)期開(kāi)始的。
國(guó)家、民族與地區(qū)間的適度競(jìng)爭(zhēng)有利于科學(xué)技術(shù)發(fā)展。
我國(guó)地質(zhì)學(xué)家李四光創(chuàng)立了多旋回構(gòu)造理論,為我國(guó)的地質(zhì)事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)。
19世紀(jì)20-30年代的留學(xué)生歸國(guó),促進(jìn)了國(guó)內(nèi)大學(xué)教育的發(fā)展,為我國(guó)現(xiàn)代科學(xué)的奠基做出了貢獻(xiàn)。
針對(duì)邁克爾遜—莫雷實(shí)驗(yàn)的“零結(jié)果”,愛(ài)因斯坦之前,科學(xué)家做出的努力有()。
中華民族獨(dú)自創(chuàng)造出來(lái)的科學(xué)技術(shù)體系中的核心學(xué)科有()。
1543年作為“科學(xué)革命年”,是因?yàn)楫?dāng)年出版了()。
古代阿拉伯地區(qū)對(duì)世界科技史的貢獻(xiàn)就是溝通與交流的渠道。
改革開(kāi)放后,我國(guó)開(kāi)始大力發(fā)展科學(xué)事業(yè),20世紀(jì)90年代,實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。
對(duì)中國(guó)古代科學(xué)技術(shù)發(fā)展走向最高峰形成促進(jìn)作用的因素有()。