A.普遍性和選擇性
B.功能多樣性
C.責(zé)任性
D.文化—社會制約性
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A.學(xué)業(yè)的發(fā)展
B.職業(yè)的發(fā)展
C.人格的發(fā)展
D.自我意識的形成
A.職業(yè)指導(dǎo)
B.個體咨詢
C.協(xié)商調(diào)節(jié)
D.同伴咨詢
A.學(xué)校適應(yīng)
B.人格發(fā)展
C.人際交往
D.學(xué)業(yè)成長
A.預(yù)防大學(xué)生心理問題的發(fā)生，促進(jìn)心理健康
B.促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展、職業(yè)發(fā)展和成長
C.輔導(dǎo)大學(xué)生的集體活動和社會生活，以便培養(yǎng)人際交往、社會協(xié)作和樂群精神
D.對大學(xué)生的學(xué)習(xí)、社交、家庭、婚姻及職業(yè)選擇和就業(yè)有關(guān)的問題進(jìn)行輔導(dǎo)
A.幫助學(xué)生加強(qiáng)自信、自立
B.幫助學(xué)生加強(qiáng)對同伴的依賴
C.幫助減少學(xué)生的自我中心
D.幫助學(xué)生減少對同伴的控制
最新試題
有關(guān)人本治療與存在治療取向的相似處，下列哪一項(xiàng)錯誤（）
對于關(guān)系界限的維持，下列敘述哪一項(xiàng)最正確（）
關(guān)于現(xiàn)實(shí)治療基本心理需求的敘述，下列哪一項(xiàng)錯誤（）
“拖延這個問題第一次出現(xiàn)在你的生活中是什么時候”此問話屬于下列哪種技巧（）
小明發(fā)現(xiàn)他的個案在咨詢過程中，腳不停的抖動，此時他邀請個案站起來，持續(xù)用力的抖腳，并跟正在抖動的腳說話，小明最可能運(yùn)用下列何種技術(shù)（）
下列哪一項(xiàng)不是Beck所提出的抑郁認(rèn)知三角（Cgnitive triad）的成分（）
關(guān)于替代性創(chuàng)傷，下列敘述哪一項(xiàng)錯誤（）
下列哪一個問句最能展現(xiàn)敘事治療中編寫替代故事的做法（）
“幫助個案了解自己是自由的，覺察自己的可能性；挑戰(zhàn)個案去認(rèn)清所遭遇的事，自己是有責(zé)任的；協(xié)助個案辨認(rèn)出阻礙自由的因素”，以上敘述最符合何種取向的治療目標(biāo)（）
盲目的愛與愛的秩序相沖突，破壞了愛的秩序，造成了家庭系統(tǒng)的問題，統(tǒng)稱為（）。