A.學習能力
B.研究能力
C.分析判斷能力
D.邏輯思維能力
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A、包容的需求
B、控制的需求
C、情感的需求
D、人際交往的需求
A.馬斯洛
B.斯金納
C.亞當斯
D.迪爾
A、信息源
B、信息
C、通道
D、接受者
A.憂患意識
B.民族精神
C.關(guān)心環(huán)保
D.注重教育
A.12,7
B.12,8
C.13,7
D.13,8
最新試題
在實施計劃安排的實踐中,來進一步檢查和驗證上面的預(yù)測與推論是否準確,這一步驟是屬于()
組織是物的系統(tǒng)、人的系統(tǒng)和社會環(huán)境系統(tǒng)相結(jié)合的()
組織文化注重營造適當?shù)沫h(huán)境,以賦予其成員超越和創(chuàng)新的動機,提高創(chuàng)新素質(zhì),引導創(chuàng)新行為。這體現(xiàn)的是組織文化的()
綜合激勵理論中()是一個獨立的變量,如果它的數(shù)值足夠大,就會產(chǎn)生一定的激勵力量維持員工行動。
在組織規(guī)模較小、業(yè)務(wù)簡單、環(huán)境比較穩(wěn)定的條件下,能夠發(fā)揮其優(yōu)勢的組織結(jié)構(gòu)形式是()。
在管理群體間互動時,如果程序和規(guī)則不夠充分,那么首選辦法是()
在完成工作內(nèi)容大致一致的簡單任務(wù)時,()效率提高而創(chuàng)造性較少。
在組織成長的第一階段,其管理重點是()
組織成員的每一項成就都應(yīng)該得到組織和管理者的肯定和鼓勵,并將其報酬與工作績效聯(lián)系起來,激勵全體成員自信自強,團結(jié)進取,這是建立組織文化的()
組織文化傳統(tǒng)的表現(xiàn)形式是()