A.表達(dá)游子思鄉(xiāng)情懷
B.描述20年代少男少女的真摯愛情
C.早期工人革命斗爭的寫真
D.轟轟烈烈的北伐戰(zhàn)爭
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.被壓迫被損害的下層貧民
B.驕橫自尊,墮落放蕩,但善良富有同情心
C.追求個(gè)性自由與解放的時(shí)代女性
D.自作多情、俗不可耐的富孀
A.《邊城》
B.《湘西》
C.《湘行散記》
D.《從文自傳》
A.梅、瑞玨、愫芳
B.鳴鳳、梅、曾樹生
C.梅、鳴鳳、瑞玨
D.鳴鳳、愫芳、瑞玨
A.《雷雨前》1930
B.《賣豆腐的哨子》1929
C.《白楊禮贊》1941
D.《風(fēng)景談》1940
A.李金發(fā)
B.徐志摩
C.馮文炳
D.馮至
最新試題
敘述者一般分為()和()。
大禹治水和普羅米修斯盜火的故事充分說明了()
口語媒介具有不易保存的特點(diǎn)。()
《人間詞話》一書不僅提出了“不精不誠,不能動(dòng)人”的情感命題。()
20世紀(jì)60年代,西方產(chǎn)生了一個(gè)以讀者為主要研究對(duì)象的文論流派,這就是()。
19世紀(jì)末20世紀(jì)西方初興起的()文學(xué)思潮,雖然包括表現(xiàn)主義、超現(xiàn)實(shí)主義、存在主義及荒誕派等多個(gè)流派。
文學(xué)意境,從結(jié)構(gòu)上來說,具有虛實(shí)相生的特征。這里的“實(shí)”,是指直接描寫的可見于眼前的景、物、事、境等等,又稱()
文學(xué)批評(píng)方法理論建構(gòu)應(yīng)處理好非文學(xué)教學(xué)(字、詞、句)與文學(xué)教學(xué)的關(guān)系。()
象征型文學(xué)描寫客觀物象的目的是暗示某種深廣的意義。()
小說和詩及散文一樣,可以寫人物也可以不寫人物。()