A、知識(shí)
B、品德
C、技能
D、態(tài)度
E、行為方式
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A、高層管理人員
B、基層主管人員
C、中層管理人員
D、員工
E、所有管理人員
A、灌輸
B、大張旗鼓地宣傳
C、樹(shù)立典型人物或英雄人物
D、培訓(xùn)教育
E、和組織的獎(jiǎng)金制度掛鉤
A、制定考核標(biāo)準(zhǔn)
B、實(shí)施考核
C、考核結(jié)果的分析與評(píng)定
D、結(jié)果反饋
E、實(shí)施糾正
A、發(fā)布招考公告
B、資格審查
C、公開(kāi)考試
D、嚴(yán)格考核
E、審批錄用
A、職務(wù)晉升
B、降級(jí)
C、平級(jí)調(diào)動(dòng)
D、工作輪換
E、上級(jí)調(diào)動(dòng)
最新試題
陳景潤(rùn)在陋室努力完成歌德巴赫猜想,根據(jù)馬斯洛的需要層次理論,這屬于()
從管理中的人本出發(fā),對(duì)管理對(duì)象施加軟控制,把組織的目標(biāo)變?yōu)槿藗兊淖杂X(jué)行動(dòng),這是()
一個(gè)上級(jí)組織可以向若干個(gè)下級(jí)組織發(fā)布命令,但下級(jí)組織只能接受一個(gè)上級(jí)組織的直接領(lǐng)導(dǎo),這是強(qiáng)調(diào)行政方法的()
柔性原理的最終目標(biāo)是()
決策權(quán)分布于整個(gè)組織中的領(lǐng)導(dǎo)方式是()
從比較的高度看,在高、中、低三個(gè)層次的管理者當(dāng)中,對(duì)于其知識(shí)素質(zhì)要求最為全面和嚴(yán)格的是()
管理活動(dòng)中,經(jīng)濟(jì)方法的具體形式包括()
定性的管理研究方法是()
任何一個(gè)管理系統(tǒng)至少應(yīng)該包括戰(zhàn)略規(guī)劃層、戰(zhàn)術(shù)規(guī)劃層和()
管理方式創(chuàng)新包括()