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A.知識,能力,修養(yǎng)
B.知識,能力,權(quán)謀
C.權(quán)謀,知識,修養(yǎng)
D.權(quán)謀,知識,人生觀
A.《毛詩序》
B.《中庸》
C.《周禮》
D.《尚書》
A.《毛詩序》
B.《大雅》
C.《國風(fēng)》
D.《小雅》
A.詩
B.歌
C.謠
D.調(diào)
A.習(xí)慣
B.教養(yǎng)
C.修養(yǎng)
D.涵養(yǎng)
最新試題
以下選項中,不屬于1922年“新學(xué)制”課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的內(nèi)容是()
戊戌政變后,資產(chǎn)階級改良派和革命派因政治路線不同而發(fā)生爭論。其中,改良派為,為了解決我國的社會問題,當(dāng)務(wù)之急在于()
用瞿秋白的話說,“切實社會科學(xué)的研究及形成新文藝的系統(tǒng)——這兩件事便是當(dāng)有的()之職任"。
下列關(guān)于大學(xué)院與大學(xué)區(qū)制的說法錯誤的是()
“赴法國深究其造船之方,及其推陳出新之理”,形容的是福建船政學(xué)堂中的哪類學(xué)生?()
蘇區(qū)實施兒童教育的機構(gòu),名稱有勞動小學(xué)、列寧小學(xué)、紅色小學(xué),后來一律改稱為()
以下教育家中,均批評“教育救國論”的是()
下列關(guān)于抗日民主根據(jù)地“民辦公助”的辦學(xué)形式,說法錯誤的是()
抗戰(zhàn)時期,中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的工農(nóng)教育采用的主要教育形式是()
陶行知認為,如果“過的是少爺生活,雖天天讀勞動的書籍,不算是受著勞動教育;過的是迷信生活,雖天天聽科學(xué)的演講,不算是受著科學(xué)教育……”,為了解決這種問題,陶行知提出()