A、九千十九
B、九千一十
C、九千零一十
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A、6個千
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B、6
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A、3
B、2
C、1
A、12×4
B、12÷4
C、12+4
A、8的2倍是多少
B、把8平均分成2份,每份是多少
C、8是2的多少倍
A、7-6
B、7×6
C、6+6+6+6+6+6+6+6
A、54÷6
B、6×9
C、54÷9
A、3800
B、4000
C、3900
最新試題
下列詞語中沒有錯別字的一項是()。
2013年2月全國科學技術名詞審定委員會擬將PM2.5正式命名為“細顆粒物”。細顆粒物粒徑小于或等于2.5()。
北美洲與南美洲的分界線是()。
下列句子中,沒有語病且句意明確的一項是()。
下列各組成語中,沒有錯別字的一組是()。
下面語段中畫橫線的成語,使用恰當的一項是()。公共汽車正在行駛中,前面一個騎摩托車的男子突然變向橫穿馬路,眼看兩車就要相撞。在這千鈞一發(fā)之際,只聽“嘎”的一聲,公共汽車司機緊急剎車,避免了一場車禍的發(fā)生。車上乘客目睹了這扣人心弦的一幕,議論紛紛,怨聲載道。那翻倒在地的騎摩托車男子迅速爬起來,一陣東張西望之后,未見交警身影,繼而義無反顧,翻身上車,揚長而去。司機不禁怒形于色,大聲斥責那違反交通規(guī)則的男子。
下列句子中,標點符號使用正確的一項是()。
在教學過程中動態(tài)生成的,如師生交互及生生交流過程中產生的新情境、新問題、新思路、新方法、新結果等資源屬于()資源。
下列植物中,()屬于茄科的植物。
某版教科書《敬業(yè)與樂業(yè)》課后有一段補白,介紹了“因果類復句”的特點。這段補白屬于教科書的()。