A、chà、jiþ
B、chà、jiâ
C、chü、jiþ
D、chü、jiâ
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A、mãng、sì、qián
B、mãng、sì、jiàn
C、mãng、shì、jiàn
D、mýng、shì、qián
A、mãi、mãi
B、mãi、mî
C、mî、mãi
D、mî、mî
A、a、c、b
B、b、c、a
C、c、b、a
A、窮途末路、炮火連天、伶牙俐齒、口是心非
B、一日三秋、怒發(fā)沖冠、一發(fā)千鈞、肝腸寸斷
C、草木皆兵、何樂不為、如夢(mèng)初醒、色厲內(nèi)荏
D、如虎添翼、口若懸河、旁若無人、呆若木雞
A、好逸惡勞――窮兇極惡
B、滿腔熱情――裝腔作勢(shì)
C、欲速不達(dá)――速戰(zhàn)速?zèng)Q
D、明察秋毫――毫不動(dòng)搖
A、258、259、261
B、260、260、260
C、260、261、261
D、259、260、261
A、震耳欲聾、跋山涉水、遍體粼傷、安然無羊
B、嘔心瀝血、春意盎然、沉重其事、再接再勵(lì)
C、流水潺潺、斬釘截鐵、風(fēng)餐路宿、輾轉(zhuǎn)反側(cè)
D、談笑風(fēng)聲、忑忐不安、狼狽為干、神計(jì)妙算
A、3
B、30
C、300
A、434÷51
B、632÷71
C、520÷60
A、5930
B、5929萬
C、5930萬
最新試題
《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》指出:閱讀教學(xué)的重點(diǎn)是()。
下列植物中,()屬于茄科的植物。
下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()。
下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是()。
某版教科書《敬業(yè)與樂業(yè)》課后有一段補(bǔ)白,介紹了“因果類復(fù)句”的特點(diǎn)。這段補(bǔ)白屬于教科書的()。
生物進(jìn)化的直接證據(jù)是()。
下列各組成語中,沒有錯(cuò)別字的一組是()。
學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的()。
在教學(xué)過程中動(dòng)態(tài)生成的,如師生交互及生生交流過程中產(chǎn)生的新情境、新問題、新思路、新方法、新結(jié)果等資源屬于()資源。
發(fā)現(xiàn)周期律的基礎(chǔ)是原子序數(shù)而不是原子量,對(duì)門捷列夫的元素周期律進(jìn)行補(bǔ)充的科學(xué)家是()。