多項選擇題學(xué)習(xí)型組織，是通過不斷學(xué)習(xí)調(diào)動成員積極性、發(fā)揮創(chuàng)造性，調(diào)整和改造組織自身以適應(yīng)（）的組織是憑借學(xué)習(xí)，將所有成員的學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)或服務(wù)價值，進(jìn)而體現(xiàn)個人價值，大幅度提高組織績效，實現(xiàn)共同理想的組織。
A、環(huán)境變化
B、求得生存
C、持續(xù)發(fā)展
D、不斷提升
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1.多項選擇題我們開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動，不僅可以使企業(yè)不斷（）的核心競爭力，適應(yīng)時代發(fā)展的需要，而且對其他組織如機關(guān)、學(xué)校及其他事業(yè)單位等的創(chuàng)新與發(fā)展也有啟示作用。
A、突破自我
B、持續(xù)創(chuàng)新
C、提高自己
D、科學(xué)發(fā)展
2.多項選擇題在學(xué)習(xí)型組織中，學(xué)習(xí)不是少數(shù)人的特權(quán)，組織不僅在資金上支持員工學(xué)習(xí)，而且將學(xué)習(xí)與組織方方面面的生活系統(tǒng)地整合起來，整個組織都存在著（）的學(xué)習(xí)機會。
A、開發(fā)知識
B、提升技能
C、改善學(xué)習(xí)態(tài)度
D、科學(xué)運用
3.多項選擇題職業(yè)資格證書是勞動者（）的資格憑證，是用人單位招聘、錄用勞動者的主要依據(jù)，也是境外就業(yè)、對外勞務(wù)合作人員辦理技能水平公證的有效證件。
A、求職
B、任職
C、開業(yè)
D、提拔
4.多項選擇題“國家高技能人才培訓(xùn)工程”是勞動和社會保障部提出的一項培養(yǎng)計劃，目標(biāo)是力爭通過3至5年的努力，使技術(shù)工人尤其是（）的數(shù)量和比重有明顯增加和提高，緩解高技能人才短缺狀況。
A、高級工
B、技師
C、高級技師
D、工程師
5.多項選擇題知識經(jīng)濟是經(jīng)濟增長直接依賴于知識和信息的（），它以高技術(shù)產(chǎn)業(yè)為第一產(chǎn)業(yè)支柱，以智力資源為首要依托，是可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟。
A、生產(chǎn)
B、傳播
C、使用
D、整合
最新試題
工資協(xié)議草案應(yīng)提交職工代表大會討論審議。
題型：判斷題
工作人員出差期間，因游覽或非因工作需要的參觀而開支的一切費用均由個人自理。
題型：判斷題
女工家屬安全協(xié)管工作亦稱為安全生產(chǎn)第一道防線。
題型：判斷題
職工代表大會的決議、決定必須認(rèn)真執(zhí)行，職工代表大會在其職權(quán)內(nèi)決定的事項，非經(jīng)職工代表大會同意，個人可以修改。
題型：判斷題
在創(chuàng)建“安全光榮家庭”活動中，職工的妻子、父母等親屬只需做到按時做好飯菜、營造和諧家庭氛圍即可。
題型：判斷題
職工代表應(yīng)由職工民主選舉產(chǎn)生，不可以連選連任。
題型：判斷題
體育不是我國經(jīng)濟社會發(fā)展和社會主義現(xiàn)代化的重要組成部分。
題型：判斷題
工會審計實行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級管理、分級負(fù)責(zé)、下審一級的工作體制。
題型：判斷題
勞動競賽是工會的一項傳統(tǒng)工作，也是工會經(jīng)濟技術(shù)工作的核心內(nèi)容。勞動競賽的概念有狹義和廣義之分。
題型：判斷題
工資集體協(xié)商中，職工一方可提出協(xié)商要求。
題型：判斷題