A.大眾傳播
B.組織傳播
C.自我傳播
D.人際傳播
E.社會傳播
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.選擇理論
B.知信行理論
C.因果理論
D."力揚(yáng)"理論
E.行為干預(yù)理論
A.能夠有效診斷心理健康狀況
B.測量結(jié)果提示可能性,不能簡單下結(jié)論
C.是一項技術(shù)性高、責(zé)任性強(qiáng)的工作
D.常用的測驗量表為SCL-90
E.能夠直接測查被測者的心理特質(zhì)
A.社會功能
B.日常生活
C.行為失調(diào)
D.心理應(yīng)激
E.軀體健康、心理健康和社會功能健康
A.測器的穩(wěn)定性和可靠性
B.測器的有效性
C.測器的準(zhǔn)則
D.研究目的的準(zhǔn)確度
E.以上都是
A.測器的穩(wěn)定性
B.測器的可靠性
C.測器的準(zhǔn)則
D.研究目的的準(zhǔn)確度
E.以上都是
最新試題
在控?zé)燀椖恐校ㄟ^檢測頭發(fā)中的尼古丁含量,來評價目標(biāo)人群在項目前后的煙草使用情況,這是屬于影響評價因素的()
為降低5歲以下兒童死亡率而進(jìn)行的健康教育項目的一級目標(biāo)人群是()
反映正向心理健康的指標(biāo)有()
吸煙的行為干預(yù)的起始階段是()
在社區(qū)健康促進(jìn)中,可開發(fā)利用的社區(qū)資源不包括()
健康教育的內(nèi)容包括()
健康傳播的效果,按可達(dá)到的難度層次由高到低可分為()
健康教育和健康促進(jìn)項目的活動大體可分為哪幾個階段()
在社區(qū)慢性病健康教育過程中,從傳播效果的層次看屬于健康信念認(rèn)同的是()
健康教育中常用的信息傳播是()