A.畢業(yè)生對口就業(yè)率
B.師資隊伍建設(shè)
C.培訓(xùn)方法是否得當(dāng)
D.實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)條件
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.強(qiáng)調(diào)研究程序的標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化
B.以一系列較為抽象的問題作為評價標(biāo)準(zhǔn)
C.在本質(zhì)上是一個歸納的過程
D.能夠滿足被評價對象多樣化需求的問題
A.強(qiáng)調(diào)研究方式、研究手段的靈活性
B.在實(shí)踐中比概括性問題描述更好
C.在本質(zhì)上更接近于演繹的過程
D.能夠滿足被評價對象多樣化需求的問題
A.培訓(xùn)評價要有利于培訓(xùn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
B.要注意發(fā)揮評價標(biāo)準(zhǔn)對人們價值取向的定位作用
C.將改善培訓(xùn)工作作為培訓(xùn)評價的最終追求
D.培訓(xùn)評價的整個過程要堅持統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和方法
A.系統(tǒng)性原則
B.方向性原則
C.社會需求原則
D.客觀性原則
A.培訓(xùn)評價必須尊重客觀實(shí)際，不能主觀臆斷
B.將培訓(xùn)評價與培訓(xùn)指導(dǎo)相結(jié)合
C.培訓(xùn)評價要有利于培訓(xùn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
D.評價標(biāo)準(zhǔn)與現(xiàn)有水平之間保持適度的超前性
最新試題
（）指一個老師教授一個或幾個學(xué)生的教學(xué)形式。
培訓(xùn)課程的內(nèi)容是以（）為主體。
培訓(xùn)師根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)和計劃的安排，設(shè)計一些模擬的工作事務(wù)情景，組織學(xué)員對這些事務(wù)進(jìn)行處理，訓(xùn)練其快速、有效地處理日常文件和事務(wù)的方法，稱為（）。
小莊的做法體現(xiàn)了培訓(xùn)教材開發(fā)基礎(chǔ)性工作的哪些重要內(nèi)容？
企業(yè)要有團(tuán)結(jié)協(xié)作、同心同德、相互促進(jìn)的人力資源群體，要由合理互補(bǔ)的專業(yè)工種、技能、知識、智能、年齡、性別等合理結(jié)構(gòu)構(gòu)成，以發(fā)揮最大的（）。
在企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)工作中，對企業(yè)培訓(xùn)師的服務(wù)主要包括教學(xué)服務(wù)和（）兩部分。
（）是為提高就業(yè)能力、崗位工作能力和崗位轉(zhuǎn)換能力而對勞動者實(shí)施的有計劃、有系統(tǒng)的培養(yǎng)和訓(xùn)練活動。
培訓(xùn)班前期準(zhǔn)備工作，具體包括組織學(xué)員報名、選擇場地設(shè)施、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、教材準(zhǔn)備、（）等方面。
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)的確定性特點(diǎn)體現(xiàn)在實(shí)用、實(shí)際和（）三個方面。
（）是指對培訓(xùn)班所需的各項開支進(jìn)行預(yù)算，并將預(yù)算方案上報核準(zhǔn)。