A.培訓(xùn)過程進(jìn)行分析
B.培訓(xùn)效果認(rèn)定
C.培訓(xùn)師現(xiàn)有能力評(píng)價(jià)
D.培訓(xùn)目標(biāo)分析
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A.評(píng)價(jià)指標(biāo)應(yīng)符合實(shí)際具有可操作性
B.每一評(píng)價(jià)指標(biāo)與目標(biāo)之間一致
C.評(píng)價(jià)指標(biāo)全面反映培訓(xùn)工作目標(biāo)要求
D.各指標(biāo)之間應(yīng)盡可能獨(dú)立
A.形成性評(píng)價(jià)
B.過程性評(píng)價(jià)
C.總結(jié)性評(píng)價(jià)
D.診斷性評(píng)價(jià)
A.重點(diǎn)考察培訓(xùn)活動(dòng)所帶來質(zhì)與量的變化
B.強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)實(shí)施過程的質(zhì)量
C.從投入產(chǎn)業(yè)比例的角度確定指標(biāo)
D.主要是結(jié)果指標(biāo)沒有強(qiáng)調(diào)過程
A.畢業(yè)生對(duì)口就業(yè)率
B.師資隊(duì)伍建設(shè)
C.培訓(xùn)方法是否得當(dāng)
D.實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)條件
A.強(qiáng)調(diào)研究程序的標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化
B.以一系列較為抽象的問題作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
C.在本質(zhì)上是一個(gè)歸納的過程
D.能夠滿足被評(píng)價(jià)對(duì)象多樣化需求的問題
最新試題
企業(yè)要有團(tuán)結(jié)協(xié)作、同心同德、相互促進(jìn)的人力資源群體,要由合理互補(bǔ)的專業(yè)工種、技能、知識(shí)、智能、年齡、性別等合理結(jié)構(gòu)構(gòu)成,以發(fā)揮最大的()。
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)輔助工作,包括培訓(xùn)班前期準(zhǔn)備工作和()工作兩大方面。
()指一個(gè)老師教授一個(gè)或幾個(gè)學(xué)生的教學(xué)形式。
在企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)工作中,對(duì)企業(yè)培訓(xùn)師的服務(wù)主要包括教學(xué)服務(wù)和()兩部分。
建立培訓(xùn)素材基礎(chǔ)臺(tái)賬應(yīng)注意的問題有()。
()是在培訓(xùn)師的組織下,學(xué)員之間相互啟迪思想、激發(fā)創(chuàng)造性思維的有效方法。
請(qǐng)簡(jiǎn)述培訓(xùn)教材開發(fā)信息搜集工作的基本原則。
職務(wù)應(yīng)體現(xiàn)()。
()不屬于聽覺媒體教材。
()是指對(duì)培訓(xùn)班所需的各項(xiàng)開支進(jìn)行預(yù)算,并將預(yù)算方案上報(bào)核準(zhǔn)。