A.導(dǎo)語設(shè)計(jì)
B.模式設(shè)計(jì)
C.問題設(shè)計(jì)
D.語言設(shè)計(jì)
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A.完成教學(xué)過程的基本要求
B.完成教師的職責(zé)要求
C.了解學(xué)生、分析教材、設(shè)計(jì)方法、編寫教案
D.以上都不是
A.備課
B.教材分析
C.課堂管理
D.以上都不是
A.信息交流單向性
B.信息交流雙向性
C.培訓(xùn)對(duì)象主動(dòng)性
D.現(xiàn)代教學(xué)方式
A.集體教學(xué)制
B.個(gè)別教學(xué)制
C.班級(jí)教學(xué)制
D.道爾頓制
A.動(dòng)作按鈕
B.幻燈片切換
C.預(yù)設(shè)動(dòng)畫
D.自定義動(dòng)畫
最新試題
職務(wù)應(yīng)體現(xiàn)（）。
（）是在培訓(xùn)師的組織下，學(xué)員之間相互啟迪思想、激發(fā)創(chuàng)造性思維的有效方法。
（）是為提高就業(yè)能力、崗位工作能力和崗位轉(zhuǎn)換能力而對(duì)勞動(dòng)者實(shí)施的有計(jì)劃、有系統(tǒng)的培養(yǎng)和訓(xùn)練活動(dòng)。
在企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)工作中，對(duì)企業(yè)培訓(xùn)師的服務(wù)主要包括教學(xué)服務(wù)和（）兩部分。
工作中不正常的人際關(guān)系主要表現(xiàn)為（）。
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)的確定性特點(diǎn)體現(xiàn)在實(shí)用、實(shí)際和（）三個(gè)方面。
培訓(xùn)班前期準(zhǔn)備工作，具體包括組織學(xué)員報(bào)名、選擇場地設(shè)施、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、教材準(zhǔn)備、（）等方面。
（）是為實(shí)現(xiàn)職業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)而編寫的，供教師教學(xué)和學(xué)員學(xué)習(xí)時(shí)使用的材料的總和。
常用的課程開發(fā)信息整理的方法有鑒別法、選擇法、（）、分析法、編寫法。
小莊的做法體現(xiàn)了培訓(xùn)教材開發(fā)基礎(chǔ)性工作的哪些重要內(nèi)容？