A.強(qiáng)調(diào)理論的系統(tǒng)性和完整性
B.體現(xiàn)職業(yè)崗位活動的特點(diǎn)
C.體現(xiàn)職業(yè)培訓(xùn)教學(xué)活動的特點(diǎn)
D.體現(xiàn)直觀性、靈活性的特點(diǎn)
E.突出知識傳授的目標(biāo)要求
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A.崗位技術(shù)
B.崗位能力
C.崗位職責(zé)
D.崗位工作條件
E.收入水平
A.包括所有失業(yè)者在內(nèi)的充分就業(yè)
B.所有勞動力都就業(yè)
C.包括數(shù)量和質(zhì)量的充分就業(yè)
D.包括非勞動人口充分就業(yè)
E.在自然失業(yè)率圍之內(nèi)的充分就業(yè)
A.另一家國有企業(yè)
B.三資企業(yè)
C.外資企業(yè)
D.國內(nèi)事業(yè)單位
E.私人企業(yè)
A.民主法制
B.充滿活力
C.誠實(shí)守信
D.安定有序
E.人與自然和諧相處
A.從事職業(yè)活動所獲取的報(bào)酬
B.職業(yè)名稱
C.工作或勞動的對象、內(nèi)容、方式及場所
D.在職業(yè)活動中形成的部門之間的人際關(guān)系
E.從事該職業(yè)事業(yè)所需要的資格和能力
最新試題
（）不屬于聽覺媒體教材。
在教材開發(fā)的輔助性工作中，要做好各種素材的搜集、歸納、整理工作，將（）的資料作為搜集的重點(diǎn)，以探索出新的職業(yè)培訓(xùn)之路。
常用的課程開發(fā)信息整理的方法有鑒別法、選擇法、（）、分析法、編寫法。
培訓(xùn)師根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)和計(jì)劃的安排，設(shè)計(jì)一些模擬的工作事務(wù)情景，組織學(xué)員對這些事務(wù)進(jìn)行處理，訓(xùn)練其快速、有效地處理日常文件和事務(wù)的方法，稱為（）。
職務(wù)應(yīng)體現(xiàn)（）。
搜集相關(guān)信息是培訓(xùn)課程開發(fā)基礎(chǔ)工作的（）。
（）是在培訓(xùn)師的組織下，學(xué)員之間相互啟迪思想、激發(fā)創(chuàng)造性思維的有效方法。
企業(yè)培訓(xùn)師選拔與使用的基本要求是什么？
培訓(xùn)評估是依據(jù)培訓(xùn)的（）和要求，從培訓(xùn)項(xiàng)目中收集信息和數(shù)據(jù)，運(yùn)用一定的評估指標(biāo)和方法，以判斷培訓(xùn)的價值和質(zhì)量的過程。
（）是為實(shí)現(xiàn)職業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)而編寫的，供教師教學(xué)和學(xué)員學(xué)習(xí)時使用的材料的總和。