A.名牌大學
B.社區(qū)學院
C.企業(yè)大學
D.人才市場
您可能感興趣的試卷
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A.座談、討論
B.探討、分析
C.分析、總結
D.座談、研究
A.設計量化學員反應的表格
B.將培訓前后的知識、技能或態(tài)度進行對比評估
C.訪談經(jīng)常觀察參訓人員行為的人員
D.跟蹤實踐進行評估
A.分析法
B.編寫法
C.檢索法
D.鑒別法
A.培訓反應層
B.培訓行為層
C.培訓學習層
D.培訓執(zhí)行層
A.通過崗位職務描述提高認識能力
B.通過親身實踐提高認識能力
C.通過文化建設提高認識能力
D.通過人格因素測驗提高認識能力
最新試題
()是為提高就業(yè)能力、崗位工作能力和崗位轉換能力而對勞動者實施的有計劃、有系統(tǒng)的培養(yǎng)和訓練活動。
培訓評估的(),是指開展培訓評估必須明確評估目的,必須堅持正確的評估方向。
建立培訓素材基礎臺賬應注意的問題有()。
()指一個老師教授一個或幾個學生的教學形式。
()是為實現(xiàn)職業(yè)培訓目標而編寫的,供教師教學和學員學習時使用的材料的總和。
培訓師根據(jù)培訓目標和計劃的安排,設計一些模擬的工作事務情景,組織學員對這些事務進行處理,訓練其快速、有效地處理日常文件和事務的方法,稱為()。
()是在培訓師的組織下,學員之間相互啟迪思想、激發(fā)創(chuàng)造性思維的有效方法。
企業(yè)培訓教學輔助工作,包括培訓班前期準備工作和()工作兩大方面。
在企業(yè)培訓教學工作中,對企業(yè)培訓師的服務主要包括教學服務和()兩部分。
小莊的做法體現(xiàn)了培訓教材開發(fā)基礎性工作的哪些重要內(nèi)容?