A.群體結(jié)構(gòu)的作用充分發(fā)揮
B.內(nèi)部成員之間形成了密切關系
C.內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定
D.群體表現(xiàn)出一定的凝聚力
E.群體的目標、結(jié)構(gòu)、領導都不確定
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.培訓直接成本
B.學費收入
C.培訓間接成本
D.培訓效益
E.培訓收入
A.課程評價
B.宗旨和目標
C.內(nèi)容及其選擇范圍和順序
D.執(zhí)行的模式
E.由對學員和環(huán)境的假定所組成的課程框架
A.永恒性
B.歷史性
C.相對獨立性
D.發(fā)展性
E.超前性
A.課程開發(fā)決定培訓項目
B.培訓項目決定課程開發(fā)
C.培訓項目支配課程開發(fā)
D.課程開發(fā)支配培訓項目
E.培訓項目引領課程開發(fā)
A.循環(huán)分析法
B.特爾斐法
C.趨勢外推法
D.因果關系法
E.投入產(chǎn)出法
最新試題
任老師又讓小莊進一步去做培訓對象的調(diào)研,請你給出建議。
()指一個老師教授一個或幾個學生的教學形式。
在教材開發(fā)的輔助性工作中,要做好各種素材的搜集、歸納、整理工作,將()的資料作為搜集的重點,以探索出新的職業(yè)培訓之路。
培訓評估的(),是指開展培訓評估必須明確評估目的,必須堅持正確的評估方向。
培訓項目開發(fā)基礎性工作的原則是()原則、全面性原則、時效性原則。
請簡述職業(yè)培訓課程與學科性課程的區(qū)別。
從案例當中可以看出培訓項目開發(fā)基礎性工作應遵循哪些原則?
培訓教學活動的組織形式,主要有直接傳授式培訓、參與式培訓、()培訓。
企業(yè)培訓教學輔助工作,包括培訓班前期準備工作和()工作兩大方面。
常用的課程開發(fā)信息整理的方法有鑒別法、選擇法、()、分析法、編寫法。