A.培訓直接成本
B.學費收入
C.培訓間接成本
D.培訓效益
E.培訓收入
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A.課程評價
B.宗旨和目標
C.內容及其選擇范圍和順序
D.執(zhí)行的模式
E.由對學員和環(huán)境的假定所組成的課程框架
A.永恒性
B.歷史性
C.相對獨立性
D.發(fā)展性
E.超前性
A.課程開發(fā)決定培訓項目
B.培訓項目決定課程開發(fā)
C.培訓項目支配課程開發(fā)
D.課程開發(fā)支配培訓項目
E.培訓項目引領課程開發(fā)
A.循環(huán)分析法
B.特爾斐法
C.趨勢外推法
D.因果關系法
E.投入產出法
A.培訓辦學條件指標
B.受訓者的數(shù)量和質量指標
C.培訓的微觀管理水平指標
D.培訓的經濟效益指標
E.培訓升學率指標
最新試題
請結合案例談一下搜集培訓項目開發(fā)基礎性臺賬主要包括哪些內容？
企業(yè)培訓教學培養(yǎng)目標的確定性特點體現(xiàn)在實用、實際和（）三個方面。
請簡述職業(yè)培訓課程與學科性課程的區(qū)別。
搜集相關信息是培訓課程開發(fā)基礎工作的（）。
培訓課程的內容是以（）為主體。
（）是為提高就業(yè)能力、崗位工作能力和崗位轉換能力而對勞動者實施的有計劃、有系統(tǒng)的培養(yǎng)和訓練活動。
培訓教學活動的組織形式，主要有直接傳授式培訓、參與式培訓、（）培訓。
培訓師根據(jù)培訓目標和計劃的安排，設計一些模擬的工作事務情景，組織學員對這些事務進行處理，訓練其快速、有效地處理日常文件和事務的方法，稱為（）。
培訓評估是依據(jù)培訓的（）和要求，從培訓項目中收集信息和數(shù)據(jù)，運用一定的評估指標和方法，以判斷培訓的價值和質量的過程。
在企業(yè)培訓教學工作中，對企業(yè)培訓師的服務主要包括教學服務和（）兩部分。