A.監(jiān)督、指導和評價
B.監(jiān)督檢查、指導和評價
C.監(jiān)督和評價
D.監(jiān)督和指導
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A.教材研發(fā)無紙化趨向
B.教材多媒體化趨向
C.教材密度增強化趨勢
D.教材結(jié)構模塊化趨向
E.網(wǎng)絡教學及網(wǎng)上教材趨向
A、教材研發(fā)無紙化趨向
B、教材多媒體化趨向
C、教材密度增強化化趨勢
D、教材結(jié)構模塊化趨向
E、網(wǎng)絡教學及網(wǎng)上教材趨向
A.以企業(yè)新技術、新技能發(fā)展為導向，以突出職業(yè)能力培養(yǎng)為核心
B.以職業(yè)需求為導向，突出職業(yè)技能的培養(yǎng)
C.要充分利用新技術、新方法開發(fā)示范性教材
D.內(nèi)容精選的個性化
E.表現(xiàn)形式要更加靈活
最新試題
建立企業(yè)培訓師人才庫要把握的基本要點是（）。
教學督導工作規(guī)則的基本內(nèi)容包括：（）。
示范性培訓教材開發(fā)的原則有（）
教學整體計劃和教案撰寫情況是評估培訓師（）的一個重要方面。
新培訓教材的顯著特點是體現(xiàn)發(fā)展性、體系創(chuàng)新性、體現(xiàn)（）。
制定培訓項目實施計劃在IS010015培訓質(zhì)量管理體系中屬于（）階段。
職業(yè)導向的職業(yè)技術課程開發(fā)認為，職業(yè)分析是職業(yè)技術課程教學方法確定的主要依據(jù)。
開發(fā)培訓項目在IS010015培訓質(zhì)量管理體系中屬于（）階段。
對培訓機構的評估是對某個培訓機構的教育、教學狀況和（）的分析、判斷和評定。
常用的企業(yè)培訓師任用制度有（）。