A、工作態(tài)度
B、組織性
C、紀(jì)律性
D、科研水平
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A.理論聯(lián)系實(shí)際原則
B.服務(wù)社會原則
C.信賴尊重原則
D.一專多能原則
E.培訓(xùn)于與發(fā)展原則
A、派任制
B、靈活任用制
C、任命制
D、考聘制
E、聘任制
A.注重專業(yè)實(shí)踐能力和專業(yè)知識
B.注重專兼職相結(jié)合
C.注重選拔與培訓(xùn)相結(jié)合
D.注重動態(tài)管理
E.提倡企業(yè)培訓(xùn)師人才庫的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)
A.有利于培訓(xùn)需求的分析與把握
B.有利于使培訓(xùn)教學(xué)的前期準(zhǔn)備工作做到保質(zhì)保量
C.有利于培訓(xùn)評價(jià)
D.有利于對教學(xué)過程總體情況的把握
E.有利于改進(jìn)教學(xué)效果,提高教學(xué)質(zhì)量
A、定量分析
B、定性評價(jià)
C、定期檢查和抽查
D、工作量比較
E、指標(biāo)和非指標(biāo)體系
最新試題
開展培訓(xùn)質(zhì)量管理工作的基本原則()
模仿---練習(xí)教學(xué)過程模式的基本程序是()
對教學(xué)工作的監(jiān)督、檢查可采用()。
高級企業(yè)培訓(xùn)師在指導(dǎo)開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目時(shí),必須首先判斷培訓(xùn)項(xiàng)目的選擇是否具有()
用“比較對照法”審核教材,就是將內(nèi)容相同但標(biāo)準(zhǔn)不同的教材進(jìn)行比較分析,審定出較好的版本。
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)特有的教學(xué)模式有()
開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目在IS010015培訓(xùn)質(zhì)量管理體系中屬于()階段。
對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的評估是對某個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教育、教學(xué)狀況和()的分析、判斷和評定。
培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)工作具有的基本職能是()
分析評價(jià)教學(xué)工作的基本方法有()