簡述教育目的選擇和確立的基本依據(jù)。

教育目的對教育活動具有定向功能、調(diào)控功能和（）

雙軌學(xué)制

古代學(xué)校產(chǎn)生于（）

試述學(xué)生評價的功能。

義務(wù)教育的實施充分說明現(xiàn)代教育具有（）

認(rèn)為知識是道德本位的目的觀，這種說法屬于（）

當(dāng)代學(xué)校教育的任務(wù)及整個終身教育的職責(zé)要求教育必須（）

教師教育研究的基本方法有（）

根據(jù)評價的價值標(biāo)準(zhǔn)不同，學(xué)生評價方法一般可以分為（）