多項選擇題《教師法》的立法依據(jù)可分為()
A.憲法依據(jù)
B.客觀依據(jù)
C.政策依據(jù)
D.理論依據(jù)
E.事實依據(jù)
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1.多項選擇題當代學生的主體性主要指()
A.協(xié)作性
B.自主性
C.多樣性
D.創(chuàng)造性
E.能動性
2.多項選擇題我國中小學教學的輔助形式有()
A.個別指導
B.開放教學
C.現(xiàn)場教學
D.小隊教學
E.復式教學
3.多項選擇題主張應從人的本性、本能需要來確定教育目的的代表人物有()
A.赫爾巴特
B.福祿貝爾
C.盧梭
D.孔德
E.裴斯泰洛齊
4.多項選擇題教育目的可以發(fā)揮()功能。
A.導向
B.調(diào)控
C.宣傳
D.評價
E.激勵
5.多項選擇題青少年身心發(fā)展的規(guī)律有()
A.統(tǒng)一性和相互聯(lián)系性
B.順序性
C.不平衡性
D.個別差異性
E.互補性
最新試題
簡述教學結(jié)構(gòu)確定的步驟。
題型:問答題
教師進行教育研究的優(yōu)勢主要有哪些?
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在課堂教學實施行為分類中,行為問題管理屬于()
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對整個班主任工作過程、狀況和結(jié)局做出的全面的、恰如其分的評估,包括質(zhì)的評和量的估計。這項工作被稱為()。
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世界最早的成體系的古代教育學著作,中國教育史上最早系統(tǒng)論述教學理論的文獻是()
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