A.神話起源說
B.心理起源說
C.生物起源說
D.地理起源說
E.勞動(dòng)起源說
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A.赫爾巴特
B.皮亞杰
C.杜威
D.瓦根舍因
A.書面測(cè)驗(yàn)
B.作品表現(xiàn)法
C.表演評(píng)價(jià)法
D.觀察法
A.正式評(píng)價(jià)和非正式評(píng)價(jià)
B.正確評(píng)價(jià)和錯(cuò)誤評(píng)價(jià)
C.相對(duì)評(píng)價(jià)法、絕對(duì)評(píng)價(jià)法和個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)法
D.診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)
A.家庭生活
B.社會(huì)文化生活
C.學(xué)校生活
D.同輩群體生活
A.廣泛性
B.靈活性
C.嚴(yán)肅性
D.多元性
最新試題
根據(jù)評(píng)價(jià)的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)不同,學(xué)生評(píng)價(jià)方法一般可以分為()
世界最早的成體系的古代教育學(xué)著作,中國(guó)教育史上最早系統(tǒng)論述教學(xué)理論的文獻(xiàn)是()
教師教育研究的基本方法有()
最近發(fā)展區(qū)
教學(xué)
在教育學(xué)史上,關(guān)于教育的起源問題主要有()
雙軌學(xué)制
試述學(xué)生評(píng)價(jià)的功能。
簡(jiǎn)述教育目的選擇和確立的基本依據(jù)。
教師職業(yè)的社會(huì)作用主要有哪些?