單項選擇題下列練習中，哪一種不屬于理解性練習。（）
A、說出或?qū)懗龇戳x詞
B、圖示方位詞
C、選詞填空
D、同義詞替換
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1.單項選擇題教學過程模式多樣，大學高年級及研究生教育更應強調(diào)學習中創(chuàng)造性的發(fā)揮，可利用（）。
A、活動式
B、發(fā)現(xiàn)式
C、發(fā)展式
D、傳授式
2.單項選擇題下列（）試題不屬于綜合式測驗的形式。
A、選擇
B、寫作
C、口試
D、完形填空
3.單項選擇題有的教材有課本、學生用書、教師手冊、練習本等，初中高不同階段有銜接，這體現(xiàn)了教材的（）。
A、針對性
B、科學性
C、實用性
D、系統(tǒng)性
4.單項選擇題按測試的內(nèi)容劃分，“填空”屬于（）。
A、分立式測試
B、標準化測試
C、綜合性測試
D、客觀性測試
5.單項選擇題練習是語言學習的重要一環(huán)，給字注音屬于（）。
A、感知性練習
B、理解性練習
C、記憶性練習
D、應用性練習
最新試題
測試的信度
題型：名詞解釋
外語
題型：名詞解釋
明末的西方傳教士學習中文有兩種模式：（）、（）。日本江戶時代（1603~1867），隨著日本與中國貿(mào)易的發(fā)展，為了滿足“（）”的漢語學習需要，日本人陸續(xù)編寫了（）（）（）（）等眾多漢語教材。
題型：填空題
1952年向國外派出第一名赴羅馬尼亞的漢語教師（）。
題型：填空題
北語的名稱曾經(jīng)過多次變化：（）年外國留學生高等預備學校；（）年6月北京語言學院；（）年6月北京語言文化大學；（）年7月北京語言大學。
題型：填空題
第一部吸收功能法的教材是（）年北語編寫的（）
題型：填空題
課程類型
題型：名詞解釋
測試的效度
題型：名詞解釋
偏誤分析的理論基礎是（）理論。
題型：填空題
1996年又更名為（）。1987年國務院批準成立了對外漢語常設機構（），第一任辦公室主任為北京語言學院院長（）
題型：填空題