A.交互性
B.生動性
C.高效性
D.科學(xué)性
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A、語法
B、文化
C、語言技能
D、特殊用途
A.語言學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)
B.語言教學(xué)理論和學(xué)習(xí)理論
C.目的語語言學(xué)和目的語文化
D.教學(xué)計劃與教學(xué)大綱
A.機(jī)械語言學(xué)
B.語音學(xué)
C.結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)
D.功能語言學(xué)
A.話語能力
B.策略能力
C.語言能力
D.社會語言能力
A.以語言學(xué)基礎(chǔ)知識的講述為主
B.精講多練
C.注重系統(tǒng)性
D.注重理論性
最新試題
1962年 “外國留學(xué)生高等預(yù)備學(xué)校”(北外院內(nèi))，10月1日，經(jīng)國務(wù)院文教辦公室批準(zhǔn)，學(xué)校正式掛牌，直接由（）領(lǐng)導(dǎo)。
教案的構(gòu)成包括（）和（）兩部分。其中包括“教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)時數(shù)、教學(xué)過程、板書設(shè)計和內(nèi)容預(yù)習(xí)內(nèi)容和要求”等項內(nèi)容
1952年9月28日，原“專修班”更名為“（）”。
測試的信度
明末的西方傳教士學(xué)習(xí)中文有兩種模式：（）、（）。日本江戶時代（1603~1867），隨著日本與中國貿(mào)易的發(fā)展，為了滿足“（）”的漢語學(xué)習(xí)需要，日本人陸續(xù)編寫了（）（）（）（）等眾多漢語教材。
2004年國務(wù)院已經(jīng)批準(zhǔn)實(shí)施“（）”工程五年行動計劃。
2004年4月，教育部正式啟動“（）”
（）年（）月，國家漢辦/孔子學(xué)院總部正式推出新漢語水平考試。
1996年又更名為（）。1987年國務(wù)院批準(zhǔn)成立了對外漢語常設(shè)機(jī)構(gòu)（），第一任辦公室主任為北京語言學(xué)院院長（）
第二語言教學(xué)的全過程和全部教學(xué)活動包括（）、（）、（）、（）等四個環(huán)節(jié)，其中心環(huán)節(jié)是（）