填空題語(yǔ)言能力和語(yǔ)言交際能力一般分為理解和表達(dá)兩種,()指的是說(shuō)和寫(xiě)的能力。
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3.名詞解釋教學(xué)技巧
4.單項(xiàng)選擇題在課堂教學(xué)中,為了讓學(xué)習(xí)者理解或掌握某個(gè)語(yǔ)言點(diǎn),教師有時(shí)候采用一些訓(xùn)練方法,比如用甲詞說(shuō)明乙詞,這樣會(huì)使有的學(xué)習(xí)者誤以為甲詞等于乙詞,從而產(chǎn)生偏誤。這種偏誤產(chǎn)生的原因是()。
A、交際策略的影響
B、語(yǔ)言訓(xùn)練的遷移
C、學(xué)習(xí)策略的影響
D、語(yǔ)言規(guī)則的泛化
最新試題
2010年12月10日,在第五屆孔子學(xué)院大會(huì)的開(kāi)幕式上人民教育出版社()()獲得了“優(yōu)秀國(guó)際漢語(yǔ)教材獎(jiǎng)”獎(jiǎng)牌和證書(shū)。
題型:填空題
測(cè)試的效度
題型:名詞解釋
第二語(yǔ)言教學(xué)的全過(guò)程和全部教學(xué)活動(dòng)包括()、()、()、()等四個(gè)環(huán)節(jié),其中心環(huán)節(jié)是()
題型:填空題
測(cè)試的信度
題型:名詞解釋
1952年向國(guó)外派出第一名赴羅馬尼亞的漢語(yǔ)教師()。
題型:填空題
1973年10月,我國(guó)第一個(gè)編寫(xiě)對(duì)外漢語(yǔ)教材和研究對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)是()
題型:填空題
1965年1月9日,外國(guó)留學(xué)生高等預(yù)備學(xué)校更名為()
題型:填空題
2004年4月,教育部正式啟動(dòng)“()”
題型:填空題
瑞士著名心理學(xué)家(),對(duì)兒童認(rèn)知發(fā)展理論和兒童語(yǔ)言發(fā)展理論做出了重要貢獻(xiàn)。
題型:填空題
1962年 “外國(guó)留學(xué)生高等預(yù)備學(xué)?!?北外院內(nèi)),10月1日,經(jīng)國(guó)務(wù)院文教辦公室批準(zhǔn),學(xué)校正式掛牌,直接由()領(lǐng)導(dǎo)。
題型:填空題