教案設計題：請閱讀和分析所給的課文，并寫出一個完整的教案。
要求：1、教學步驟要清晰；2、找出應教授的詞語和語法點若干，并對其中的一個詞語和一個語法點進行重點分析處理。
田芳去哪兒了？
（一）田芳去哪了？
（張東打電話找田芳……）
張東：喂！是田芳嗎？
田芳媽：田芳不在。是東東吧。
張東：阿姨，您好！田芳去哪了？
田芳媽：她四點多就去同學家了。她中學的同學要出國，她去看看她。
張東：什么時候能回來？
田芳媽：她沒說，你過一會兒再來電話吧。
張東：好的。
（張東又來電話了）
張東：阿姨，田芳回來了沒有？
田芳媽：還沒有呢。
（二）他又來電話了
田芳：媽媽，張東給我來電話了沒有？
媽媽：來了，你不在，我讓他一會兒再來。
（電話鈴響了）
媽媽：快！他又來電話了，你去接吧。
（田芳接電話）
田芳：我是田芳。
張東：下午你呼我了吧？
田芳：呼了，你下午做什么了？怎么沒給我回電話？
張東：對不起，我去踢足球了。你呼我的時候，我可能正在操場踢球呢。今天下午我們跟政法大學代表隊比賽。
田芳：你們隊又輸了吧？
張東：沒有。這次我們贏了。
田芳：祝賀你們！
張東：謝謝！哎，你呼我有什么事嗎？
田芳：我想問問你，你不是要上托福班嗎？報名了沒有？
張東：報了。
田芳：什么時候開始上課？
張東：下星期六。
田芳：每星期六你不是都要去學開車嗎？
張東：我已經(jīng)畢業(yè)了。
田芳：是嗎？通過考試了？
張東：通過了。你是不是也想考托福？
田芳：對。我想明天去報名，你陪我一起去，好嗎？
張東：好。