單項選擇題身體狀態(tài)的劇變,內(nèi)心世界的發(fā)現(xiàn),自我意識的覺醒,獨立精神的加強,是()表現(xiàn)出的總體性的階段特征。
A.兒童期
B.少年期
C.青年期
D.幼兒期
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1.單項選擇題關(guān)于個體身心發(fā)展的成因,“白板說”觀點屬于()。
A.內(nèi)發(fā)論
B.外鑠論
C.多因素相互作用
D.平衡論
2.單項選擇題學(xué)生發(fā)展的個別差異性要求教育要堅持()。
A.全面發(fā)展
B.循序漸進(jìn)
C.因材施教
D.統(tǒng)一要求
3.單項選擇題下列說法中對的是()。
A.節(jié)流網(wǎng)的節(jié)流口用細(xì)長孔比薄壁孔流量穩(wěn)定性好
B.節(jié)流網(wǎng)裝在定量油源的分支油路上可調(diào)節(jié)流量
C.普通截止閥也可作節(jié)流閥用
D.節(jié)流閥的調(diào)速比不低于10
最新試題
聯(lián)系實際,談?wù)勚袑W(xué)生心理發(fā)展的主要特點。
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在歷史上持“環(huán)境決定論”觀點的人物是()。
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試述美國心理學(xué)家馬斯洛的需要層次理論。(提示:人有5種基本需要,將它由低級到高級順序排列成一定的層次,并著重分析一下最高層次的需要。)
題型:問答題
奧蘇貝爾認(rèn)為學(xué)生的成就動機主要由三種內(nèi)驅(qū)力組成,即()的內(nèi)驅(qū)力、()的內(nèi)驅(qū)力和附屬的內(nèi)驅(qū)力。
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要適應(yīng)人的身心發(fā)展的順序性,教育必須做到()。
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認(rèn)為人的性本能是推動人的發(fā)展的最根本動因的學(xué)者是()。
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自我意識的三種心理成分:自我監(jiān)控、自我認(rèn)識和()。
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問題解決的過程可分為四個階段,即()、()、()、()。
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桑代克從“人是一個生物的存在”的角度建立自己的教育心理學(xué)體系,他的教育心理學(xué)分為三部分;第一部分講人類的本性,第二部分講()、第三部分講()。
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常用的品德教育方法有哪些?
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