A．內(nèi)發(fā)論
B．外鑠論
C．多因素相互作用
D．平衡論
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A．全面發(fā)展
B．循序漸進(jìn)
C．因材施教
D．統(tǒng)一要求
A.節(jié)流網(wǎng)的節(jié)流口用細(xì)長孔比薄壁孔流量穩(wěn)定性好
B.節(jié)流網(wǎng)裝在定量油源的分支油路上可調(diào)節(jié)流量
C.普通截止閥也可作節(jié)流閥用
D.節(jié)流閥的調(diào)速比不低于10
最新試題
奧蘇貝爾認(rèn)為學(xué)生的成就動機(jī)主要由三種內(nèi)驅(qū)力組成，即()的內(nèi)驅(qū)力、()的內(nèi)驅(qū)力和附屬的內(nèi)驅(qū)力。
身體狀態(tài)的劇變，內(nèi)心世界的發(fā)現(xiàn)，自我意識的覺醒，獨(dú)立精神的加強(qiáng)，是（）表現(xiàn)出的總體性的階段特征。
對影響人的諸多因素?cái)⑹霾徽_的一項(xiàng)是（）。
當(dāng)你熟悉塑料袋裝東西的功能后，就很不容易想到或發(fā)現(xiàn)它在緊急情況下可以當(dāng)“小便袋”使用。這種心理現(xiàn)象叫做()。
通過電視劇《水滸傳》，你認(rèn)為其中的角色“林沖”應(yīng)該屬于什么氣質(zhì)類型?（）
心智技能的培養(yǎng)首先應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的()。
結(jié)合教學(xué)實(shí)際，說說怎樣運(yùn)用感知規(guī)律，突出直觀對象的特點(diǎn)？
關(guān)于個體身心發(fā)展的成因，“白板說”觀點(diǎn)屬于（）。
學(xué)生發(fā)展的個別差異性要求教育要堅(jiān)持（）。
下列說法中對的是（）。