對外漢語的基礎(chǔ)理論包括：（）；（）；（）。

第一部吸收功能法的教材是（）年北語編寫的（）

根據(jù)測試的目的（用途）分類： （）、（）、（）、（）。

2004年4月，教育部正式啟動“（）”

北美最有影響力的中文教材之一；（）是中國內(nèi)地短期課程使用率最高的教材；（）；（）是由中華人民共和國教育部對外漢語教學(xué)發(fā)展中心組編的教材，也是一本明確針對海外市場的教材；

測試的信度

語言習(xí)得機(jī)制

教案的構(gòu)成包括（）和（）兩部分。其中包括“教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)時數(shù)、教學(xué)過程、板書設(shè)計和內(nèi)容預(yù)習(xí)內(nèi)容和要求”等項(xiàng)內(nèi)容

1952年向國外派出第一名赴羅馬尼亞的漢語教師（）。

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