填空題聽力課一般分為精聽和()兩種,前者是為了理解聽力內(nèi)容的細節(jié),后者在于把握聽力材料的大意。
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3.名詞解釋教學評估
4.名詞解釋課程設(shè)計
5.單項選擇題不屬于中介語的偏誤產(chǎn)生的原因的是()。
A、目的語知識負遷移
B、文化因素負遷移
C、學習策略和學習環(huán)境的影響
D、學習者個性差異
最新試題
測試的信度
題型:名詞解釋
1952年9月28日,原“專修班”更名為“()”。
題型:填空題
教案的構(gòu)成包括()和()兩部分。其中包括“教學目標、教學重點和難點、教學方法、教學時數(shù)、教學過程、板書設(shè)計和內(nèi)容預(yù)習內(nèi)容和要求”等項內(nèi)容
題型:填空題
明末的西方傳教士學習中文有兩種模式:()、()。日本江戶時代(1603~1867),隨著日本與中國貿(mào)易的發(fā)展,為了滿足“()”的漢語學習需要,日本人陸續(xù)編寫了()()()()等眾多漢語教材。
題型:填空題
測試的效度
題型:名詞解釋
教學法
題型:名詞解釋
八大漢語教學基地是:()、北京大學、北京師范大學、()、華東師范大學、()、南開大學、南京師范大學。
題型:填空題
2004年國務(wù)院已經(jīng)批準實施“()”工程五年行動計劃。
題型:填空題
語言學習和語言習得
題型:名詞解釋
第一部吸收功能法的教材是()年北語編寫的()
題型:填空題