A.方向性與不可逆性
B.連續(xù)性與階段性
C.個(gè)體的差異性
D.平衡性
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A.行為強(qiáng)化激勵(lì);
B.物質(zhì)激勵(lì);
C.精神激勵(lì);
D.環(huán)境激勵(lì)
A.共情技術(shù);
B.立即性技術(shù);
C.具體化;
D.內(nèi)容反應(yīng)
A.釋意;
B.澄清;
C.提問;
D.具體化
A.共情技術(shù);
B.情感反應(yīng)技術(shù);
C.具體化;
D.澄清技術(shù)
A.教師勞動(dòng)的復(fù)雜性;
B.教師勞動(dòng)的高難度;
C.教師勞動(dòng)的高強(qiáng)度;
D.教師勞動(dòng)的學(xué)術(shù)性
最新試題
關(guān)于認(rèn)知療法作為手術(shù)心理的干預(yù)手段以下說法錯(cuò)誤的是()
圍手術(shù)期患者出院后出現(xiàn)心理障礙的主要原因是()
圍手術(shù)期術(shù)后出現(xiàn)心理障礙的主要原因是()
()是指一個(gè)人的情感指向什么和為什么而引起。
關(guān)于燒傷患者的康復(fù),說法不妥的是()
態(tài)度形成的初級(jí)階段的表現(xiàn)是()。
影響消費(fèi)偏好形成的因素有()。
()是在現(xiàn)實(shí)中形成的。它反映著基本生活傾向并表現(xiàn)在該個(gè)體所特有的行為方式上。
()是指服務(wù)人員對(duì)服務(wù)環(huán)境中出現(xiàn)的各種情況及其變化的適應(yīng)程度。
理智感是人的高級(jí)社會(huì)情感的重要組成部分,()都是理智感的不同表現(xiàn)形式。