A.傾向
B.學(xué)習(xí)
C.訓(xùn)練
D.促成
E.強(qiáng)化
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A.文化
B.經(jīng)濟(jì)
C.教育
D.家庭
E.人口
A.衛(wèi)生保健知識(shí)傳播
B.行為生活方式干預(yù)
C.預(yù)防疾病保護(hù)健康
D.健康危險(xiǎn)因素消除
E.制定完善干預(yù)策略
A.環(huán)境
B.技能
C.態(tài)度
D.政策
E.知識(shí)
A.醫(yī)務(wù)工作者
B.社區(qū)全科醫(yī)生
C.機(jī)關(guān)公務(wù)員
D.事業(yè)單位職員
E.衛(wèi)生局決策者
A.社會(huì)學(xué)
B.社會(huì)心理學(xué)
C.社會(huì)科學(xué)
D.社會(huì)醫(yī)學(xué)
E.健康社會(huì)學(xué)
最新試題
健康相關(guān)行為包括健康促進(jìn)行為和()
在行為階段變化理論模型結(jié)構(gòu)中從打算行動(dòng)到準(zhǔn)備行動(dòng),主要經(jīng)歷的是()
病人為了拉近自己與咨詢師之間的關(guān)系,請心理咨詢師吃飯,心理咨詢師沒好意思拒絕,這違反了心理咨詢從業(yè)人員職業(yè)素養(yǎng)原則的()
應(yīng)激的生理變化模式為()
社會(huì)認(rèn)知理論中的觀察學(xué)習(xí)概念是()
在未來6個(gè)月已經(jīng)意識(shí)到改變行為的益處和改變行為的代價(jià),但沒有任何行動(dòng)跡象,行為變化的階段應(yīng)是()
健康心理學(xué)主要解決的心理問題是人類()
組織階段改變理論首先改變的過程是()
社會(huì)認(rèn)知理論的創(chuàng)建人是()
強(qiáng)調(diào)傳播雙方都是主體的模式是()