社會認(rèn)知理論的創(chuàng)建人是（）

組織變化要經(jīng)過一系列的階段，在每個(gè)階段都需要一套相應(yīng)的策略，這種理論模式是（）

在日常生活中有的人遇到挫折時(shí)習(xí)慣于幽默，而有的人則習(xí)慣于逃避，這種面對生活的方式稱為（）

在行為階段變化理論模型結(jié)構(gòu)中從準(zhǔn)備行動到行動是重要的變化，主要經(jīng)歷的階段是（）

心理咨詢師在會談時(shí)經(jīng)常耐心地、傾聽病人對病情的敘述，容忍和接納各種觀念和習(xí)慣，這種技巧稱為（）

正確的說法是（健康教育與健康促進(jìn)的關(guān)系）（）

社會認(rèn)知理論中的觀察學(xué)習(xí)概念是（）

心理健康的標(biāo)準(zhǔn)界定主要采用的方法是（）

通過健康素養(yǎng)學(xué)習(xí)，張大媽去超市買食品時(shí)自覺自愿地為患有糖尿病的老伴搭配食譜，這屬于健康促進(jìn)領(lǐng)域中的（）

高血壓病健康教育干預(yù)最有效的目標(biāo)行為是（）