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A.培養(yǎng)積極認(rèn)知
B.回避問題
C.構(gòu)建社會(huì)支持系統(tǒng)
D.建立良好的應(yīng)對(duì)方式
A.及時(shí)發(fā)現(xiàn)
B.及時(shí)上報(bào)
C.及時(shí)干預(yù)
D.及時(shí)轉(zhuǎn)介
A.認(rèn)知方式
B.應(yīng)對(duì)方式
C.社會(huì)支持系統(tǒng)
D.人格特質(zhì)
A.學(xué)習(xí)壓力和對(duì)大學(xué)環(huán)境的不適應(yīng)
B.一些長(zhǎng)期的、慢性的身體疾病
C.情感問題
D.人際關(guān)系問題
E.就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻
最新試題
大學(xué)集體生活要尊重他人的生活習(xí)慣的不同,理解每個(gè)人的差異性,多些寬容的同時(shí)更要學(xué)會(huì)體諒、照顧別人。
與人交流的時(shí)候看著對(duì)方的眼睛是對(duì)話的最基本禮儀。
父母吵架,甚至家暴,這些原生家庭的問題并不是個(gè)體的錯(cuò),而是家庭的錯(cuò),因此不能也無法改變個(gè)體的現(xiàn)狀。
自卑是指為了謀求別人的贊賞和尊重,勉強(qiáng)去做或者去做自己根本做不到的事情。
進(jìn)入大學(xué)是真正意義上獨(dú)立生活的第一步,因此學(xué)會(huì)自我管理、培養(yǎng)生活自理能力是大學(xué)生活的重要一課。
聽學(xué)術(shù)講座、參加第二課堂活動(dòng)和社會(huì)調(diào)查是大學(xué)生獲取知識(shí)的主要途徑。
中學(xué)的課程內(nèi)容屬于多層次的知識(shí),大學(xué)的課程內(nèi)容屬于單層次的知識(shí)。
當(dāng)今大學(xué)生最感困惑和不適的問題不是學(xué)習(xí),而是人際交往。
學(xué)習(xí)前首先要對(duì)學(xué)習(xí)情境進(jìn)行分析與思考、閱讀時(shí)對(duì)閱讀材料進(jìn)行自我提問來檢查自己有沒有領(lǐng)會(huì)、理解材料的意思,使用的都是監(jiān)察策略。
心理咨詢等同于思想工作,目的是說服對(duì)方服從、遵循社會(huì)規(guī)范、道德標(biāo)準(zhǔn)及集體意志。