A.知覺(jué)
B.內(nèi)因
C.外因
D.歸因
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.首因效應(yīng)
B.光環(huán)效應(yīng)
C.投射效應(yīng)
D.對(duì)比效應(yīng)
A.關(guān)懷維度
B.認(rèn)可維度
C.結(jié)構(gòu)維度
D.尊重維度
A.心理成熟度
B.心理承受度
C.精神成熟度
D.精神承受度
A.自我完善型
B.自我保護(hù)型
C.自我暴露型
D.自我實(shí)現(xiàn)型
A.團(tuán)隊(duì)溝通職能
B.團(tuán)隊(duì)任務(wù)職能
C.團(tuán)隊(duì)維護(hù)職能
D.團(tuán)隊(duì)決策職能
最新試題
群體和組織層面的績(jī)效薪資包括()等。
()是指在知覺(jué)他人時(shí),知覺(jué)者以為他人也具備與自己相似的特性。
()是將人的智力、人格、興趣、情緒等心理特征按一定規(guī)則表示成數(shù)字,并賦予這些數(shù)字一定解釋的過(guò)程。
亨利·明茨伯格認(rèn)為管理者的角色主要有()。
()包括行為者所處的各種環(huán)境和機(jī)遇,所從事的工作的特點(diǎn)和難度,以及工作與人的相互作用,他人對(duì)行為者的強(qiáng)制或約束、鼓勵(lì)的作用等。
滿足成就需要的行為包括()。
領(lǐng)導(dǎo)情境理論中選擇領(lǐng)導(dǎo)方式的權(quán)變因素,主要包括工作成熟度和()。
人格測(cè)驗(yàn)主要測(cè)量()等個(gè)性心理特征。
描述性測(cè)驗(yàn)的目的在于對(duì)被試的()等進(jìn)行描述和評(píng)定。
領(lǐng)導(dǎo)者的主要任務(wù)是提供必要的支持以幫助下屬達(dá)到他們的目標(biāo),并確保他們的目標(biāo)與群體和組織的目標(biāo)相互配合、協(xié)調(diào)一致。這是哪種理論的主要思想?()